第八十二章 琴藝課[第2頁/共3頁]

統統民氣中都暗想著，齊先生能有現在風韻，是否跟琴藝超卓有關？是以課堂中靜悄悄，統統人都仔諦聽著齊慕寒說話，唯恐遺漏了一個字。當然，那眸色迷亂康容郡主天然不算內了。

本來不曉得甚麼時候，已經敲過上課鐘聲了，學子們也都陸連續續地坐了位置上。方纔是阿薇彈奏得非常出神，纔沒有重視到罷了。

見齊慕寒抱著琴進了院子，她才重視到，身邊已經坐滿了同個課堂同窗。

琴腹內，頭部又有兩個暗槽，一名“舌穴”，一名“音池”，一名“納音”尾部普通也有一個暗槽，稱為“韻沼”。與龍池、鳳沼相對應處，常常各有一個“納音”。龍池納音靠頭一側有“天柱”，靠尾一側有“地柱”。使發聲之時，“聲欲出而隘，盤桓不去，乃不足韻”。

阿薇見齊慕寒悠然地走進課堂，想起前兩日街上偶遇時難堪，不天然地將頭低了下來。

本日雖是好天，可到底是寒冬臘月，天然也是極冷。但是衝進院子裡這個趙璿郡主，身上穿是薄弱輕縷衣，上麵繡著五彩祥鳥和百花綻放，亮麗得刺目

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古琴初隻要五根弦，內合五行，金、木、水、火、土；外合五音，宮、商、角、徵、羽。

“阿薇。”清冽聲音道，“課上走神，放學後留下來。”

“我就說嘛，這康容郡主必然就是心儀齊先生，要不然如何會好端端地追過來。”

齊慕寒此時方纔跨進課堂，他聞聲身後喊聲，立即皺了皺眉頭。隻見他將琴放了師位席上，才淡然地轉頭，麵上還是是一臉冰寒之色。

阿薇位置前排，這個位置剛好能夠瞧見算學館大門。

自從幾天前鄭菲菲被趙璿郡主公開經驗以後，那鄭菲菲便不知去了那裡。傳聞是不謹慎扭了腳，家療養。這類坦白究竟話語說給彆人聽還成，但是當日有那麼多學子場，鄭菲菲被康容郡主叫出去之前還好好，出去以後，就“不謹慎”“扭了腳”，這未免也太偶合了些。

阿薇垂眸，“琴者，情也；琴者，禁也。”**操琴、吟詩作畫、登高遠遊、對酒當歌本來就是文人士大夫為常做事情。這古琴構造、形製定名中，都能夠尋到它所借用社會次序、品級稱呼影子，也能夠看出它形製定名都寓有教養人倫深意。

宿世阿薇學習古琴時候，傳授教員便提及過：宮、商、角、徵、羽五根弦意味君、臣、民、事、物五種社會品級。厥後增加第6、七根弦稱為文、武二絃意味君臣之合恩。十三徽彆離意味十仲春，而居中大之徽代表君意味閏月。

這“琴頭”上部稱為額。額下端鑲有效以架弦硬木，稱為“嶽山”，又稱“臨嶽”，是琴高部分。琴底部有大小兩個音槽，位於中部較大稱為“龍池”，位於尾部較小稱為“鳳沼”。這叫上山下澤，又有龍有鳳，意味六合萬象。嶽山邊靠額一側鑲有一條硬木條，稱為“承露”。上有七個“弦眼”，用以穿係琴絃。其下有七個用以調絃“琴軫”。琴頭側端，又有“鳳眼”和“護軫”。自腰以下，稱為“琴尾”。琴尾鑲有刻有淺槽硬木“龍齦”，用以架弦。龍齦兩側邊飾稱為“冠角”，又稱“焦尾”。