第9章 給她量體溫[第2頁/共4頁]

“侯教員，你給我量吧！”劉佳佳的聲音很小，讓侯島幾近思疑他的聽覺是否有題目。但他卻看到她拿出體溫計，遞給了他，籌辦把衣服往上抹。

吃完飯，侯島就趕著修改作文。這些作文是門生們用各種字體寫的。在看這些作文時，教員老花鏡、放大鏡一個都不能少，乃至偶然還要去猜猜那些酷似日文的字是甚麼意義。

說實在的，作為班主任，批假是一件輕易的事，但要做到關愛到每個門生就不輕易了。因為學抱病了，班主任即便再忙，遵循黌舍的規定也要親身去看看！但是黌舍卻冇規定，教員病了，門生再忙，也必須去看看的！侯島不明白，是不是教員的抵當力就強些，抱病不了，或者教員病了是該死，冇需求要肄業生去看。

在看望門生時，男班主任進男生宿舍，倒冇甚麼顧忌，幾近能夠隨到隨進。女班主任進男生宿舍，也不大會有甚麼忌諱，幾近也能夠隨到隨進。但男班主任進女生宿舍可就不一樣，得遵守那裡的法則――去了時要在內裡拍門，等內裡說“請進”才氣出來的。有了這條特彆的法則，女生在宿舍做了違背黌舍規律的事，男班主任底子就是鞭長莫及，想管管不到，不想管出了事黌舍又找你的費事。

“我不會認體溫計！侯教員你幫幫我吧！”她說話的調子裡幾近帶著哭聲。

侯島戴眼鏡，最怕彆人用眼鏡蛇來描述他。但在一個門生的作文中，他看到瞭如許一句話：麵善心恨（注：應當是狠）的教員像我心目中的眼鏡蛇一樣，讓我感到不安。他看後，哭笑不得，不曉得如何寫考語，就毫不躊躇地在阿誰作文字上寫了兩個字：“好”和“閱”。

說罷著，她就拿起侯島的手放到了她額頭上。侯島的手猛地一顫。他真冇想到觸摸到十六七歲女孩的肌膚令人滿身觸電。他真想好好地摸一會兒，最好能找機遇親一下。但他頓時認識到了他是教員，劉佳佳還是未成年門生，不能有甚麼非分之想的。即便一時有肌膚的打仗，劉佳佳也是把他當作長輩來對待的，想到了彆的層麵，那就是你做品德德下賤。

不曉得是不是遍及征象。侯島在那所中學擔負班主任時，感遭到女生“抱病”告假的頻主要比男生高很多，特彆是在男班主任帶的班裡，女生隻要假裝病怏怏的模樣說：“教員，我有點發熱，不舒暢，想歇息幾節課。”還冇哪個男教員去取證她是否真病了的。男生分歧，一來體質相對好些，二來你說病了，發不發熱，伸手一模便知。

在教書那一段日子裡，侯島也是被女儲存眷的工具，隻不過他擔負著班主任，事情太累，體味不出那種被女儲存眷的滋味罷了。

她竟然冇好氣地說：“好了甚麼？還冇死！你現在才記起了我啊！你看看我有多燒……”

侯島現在回想起那件事來，感覺他當時他媽的真“天真”。人有七情六慾，即使是師生，隻要兩邊都情願，又有甚麼事不能做呢？何況，當時他隻是看看她的上半身子罷了。侯島啊侯島，你真他媽的孬種！你看看你的導師莊德祥，學問做得好，社會職位也高，泡妞的程度也讓你自愧不如。人家莊德祥乾甚麼都能很投入，君不見上午他在享用狄麗麗時就比你昨晚投入多了？