第37章 第37章　進擊的高傲先生[第1頁/共2頁]

何況，我冇見過孩子，底子不曉得我們黌舍能不能幫獲得她，現在談錢毫偶然義。

“這些都是通例要求，我們能夠做獲得。叨教孩子的脾氣如何樣？外向還是外向呢？”

陶沉醉醺醺時候的聽了零露的話，也真的就全信了。

零露將陶陶翻了個麵，讓她躺好了，蓋上被子說：“是不是工科男生送錘錘給彆人，有甚麼特彆的含義啊？”

傲岸先生終究開了金口說：“五歲，她的家長很忙，冇時候教誨她，想給她找個處所托管。”

終上所述，在陶陶的印象中，淩忍已經是實足傲慢的人了，現在劈麵坐著的那位先生，姿勢竟比淩忍還要傲慢。

至於代價嘛，一個字――貴。

但是教誨這類事情，有彆於買一件衣服，看上了就問‘這件衣服多少錢’那麼簡樸。處理孩子的題目，絕對不是純真的一學期多少錢能夠完整量化的。

陶陶點頭說：“嗯，既然是如許的話，還是費事您轉告孩子的爸爸一聲，最好等他偶然候了親身帶孩子過來一趟。我和孩子見個麵，體味清楚到底是甚麼樣的環境，纔好製定呼應的處理計劃。

陶沉醉了今後管不住嘴，自在地吐槽道：“甚麼含義啊？讓我拿小錘錘捶他的胸口嗎？”

傲岸先生提出要求來：“要求把她每天的功課都教誨完成，查抄對錯，重視謄寫，增加一些課外瀏覽，再練一篇字貼。”

不過淩忍是因為身高比較高的乾係，走路的時候又風俗保持舉頭挺胸的姿式，很天然地就會構成那樣的角度。

本來她的狀況就不好，隻想上完班就從速回家歇息，成果卻鄙人班的時候來了一名家長。

歡迎室裡坐著一名穿深藍色西裝的男士，陶陶走出來，坐在他的劈麵，發明他清算打扮得很得體，顏值頗高，簡樸而時髦。

班長當時在做的時候，還細心地在手柄上做了標緻的斑紋，更加耗時候，他將一個鐵塊磨成精美的一把小鐵錘，再送給敬愛的人，這就是樸重的工科男人表達愛情的體例。

但是他看人的時候風俗性眼睛向下看，這就讓他不得不揚起本身的下巴，構成一個非常傲氣的姿勢。

傲岸先生沉吟了一會兒，說：“孩子很乖，非常外向。另有個大題目就是，她不說話。

傲岸先生說：“我是她叔叔，她爸很忙，讓我來幫手看一下各個機構的環境，幫他遴選一遍，找到合適的了，他再來看。他那麼忙的人，也冇時候一家一家的跑。”

陶陶任職的這家早教中間，首要辦事工具是學齡前兒童，不管是幼兒園同步課本的傳授，小學課程的提早學習，還是陪孩子們玩耍，豐富他們的童年，乃至於幼兒的內心教誨，他們都承接。

不管成果如何，都請孩子的家長帶她過來一趟吧，我們都會會儘儘力一試的。”

陶陶倒是不懂這些，畢竟大中文係的和工科之間隔著江山湖海那麼悠遠的間隔，而班長當年也隻說他做出了人生中的第一把錘子，決定把它送給陶陶。

零露想想也是，不管是錘子的諧音還是含義，都跟浪漫或剖明是八竿子都打不著的乾係吧？