014 指導[第1頁/共2頁]

路上，蒲月遊忽地開口問道：“你和你阿誰朋友應當不是在實際中熟諳的吧？”

“這應當是你第一次進入實戰吧？”雖是疑問，蒲月遊的語氣中卻透著必定。

袁瑜轉頭看向身邊諦視著螢幕的蒲月遊：“有點奇特，總感覺那裡差了一口氣。”

“你也不必過分擔憂，固然是放棄防備，但並不代表就要與人冒死，我畢竟還是一個重視技能的人，如何讓招式收放自如纔是最首要的。”蒲月遊出言欣喜了一下袁瑜，明顯對說話藝術非常體味。

袁瑜本來也曾躊躇過是否要將蒲月遊作為學習工具，畢竟他的上風較著，缺點也一樣明白，但在做了利弊闡發後還是做出了挑選。

袁瑜點點頭，她本就是從旁觀對戰汲取經曆，對本身的戰役錄相不成能不正視，但願能從錄相中找到本身的失誤從而有所進步，是以不成能健忘這麼首要的事。

“一起去看看？”袁瑜發起道。

袁瑜抿了抿嘴，冇把這類純粹的開束縛在心上：“那麼，現在就開端練習嗎？”

“那就一起看看。”

蒲月遊看著麵露瞭然之色的袁瑜，開口道：“如果你想獲得我的儘力指導，就要健忘那些防備招式，以是我想再問一次，你真的做好籌辦了嗎？”

“久等了。”雖說並未過商定的時候，袁瑜卻還是表示了一下歉意。

“感受如何？”

“也好。”

那是一個聯邦出產的通衢貨招式，本來應是在出拳後轉為抵擋敵手守勢，但因為艾洛亞一味戍守，是以袁瑜在轉下一次換手出掌時招式銜接處有較著的滯澀。

“隻是曉得有這麼小我罷了。”蒲月遊說得很隨便，明顯冇把艾洛亞放在心上。“或者說，不管是誰，在看到有人頂著真名真容進假造平台都會對他有印象的。”

“聯邦所推行的根本招式重視均衡，為了不至於讓人在一開端就走彎路，可說是攻守兼備，並冇有較著方向。”蒲月遊停息了視頻，擷取了此中一小段行動在螢幕上反覆播放，“而我的戰役氣勢倒是攻大於守，乃至在某些時候完整放棄了守勢。這一點，我想你應當也是曉得的。”

“很及時的動靜。”蒲月遊聽了袁瑜的話，感覺她這個朋友來得夠巧，“正想說你能夠多找人停止實戰停止招式簡化，他就奉上門了。”

“這麼體味？莫非你們是校友？”袁瑜不動聲色地切磋著蒲月遊的隱私。

隻因她在實際中不成能隨隨便便脫手，若真到了需求用武力處理題目的時候，那估計戍守是冇甚麼用的，確保一擊見效纔是正理，而若包管不了守勢占優，為了袁易閔的安然和人同歸於儘也不算差。

如果袁瑜是不諳世事的小女人，蒲月遊大能夠潛移默化地指導她往本身想要的線路生長，但袁瑜明顯是個很有本身主張的人，與其等她發明後翻臉，倒不如一開端就把短長乾係說個明白。

袁瑜調出了視頻，服從蒲月遊的建議，先轉到上帝視角，作為旁觀者看了一遍對戰過程。

“你既然有這個憬悟，看來也免得我多費口舌了，”蒲月遊眼中閃過一絲笑意，抬了抬下巴，表示袁瑜看螢幕上反覆播放的東西，“想必這一段的題目你也應當看出來了。”