（97）關於學習方法的調查計劃和調查報告[第1頁/共2頁]

（00年）

、對新學法固然表示喜好，但不想去實施的人較多，這是奇特的。

8、收卷，當即查抄門生填表的環境

九，明：

、向被調查工具（06）班主任明環境以求其瞭解與幫手

7、門生填表

一.調查啟事及目標：

7、門生填表

二，調查工具：

、向被調查工具明本次調查的啟事目標等

6、讀調查表上的內容並解和提出填法及要求

4、設想調查問卷並付印

5、發問卷，明普通欄目標填寫體例以及要求

五，調查步調：

、從心機上能接管新事物和新體例，在行動上並不想親身實際或不想實際。

、體味門生對新學法的評價和態度

拉哈一中高三理科班（06）

1、大力鼓吹二十一世紀的新情勢、新要乞降創新教誨的意義，使門生進步思惟、束縛思惟，擺脫侷促主義的束縛，主動參與創新鼎新。

1、向校方彙報

5、發問卷要肄業生填姓名等

4、對新法要實施的占優勢（8％）

六，調查成果：

、持續實驗新體例，讓門生在實際中慢慢貫穿新學法的好處，從而走上精確的軌道。

五，堆積調查質料（表），彙總環境停止清算統計，歸納概括下結論。

4、設想調查問卷並付印

我們將調查成果按選項目數的多少，從對新舊學法的評價、態度、是否實施（或持續下去）以及其來由四個方麵停止統計，計算出挑選各項人數的百分比。

問卷法

6、讀調查表內容並解，提出填表的各項要求

4、不肯或不想實際新體例，首要來源於思惟上的停滯，耐久的風俗形成的。

上述究竟表白：

拉哈一中高三理科班（06）

4、門生對舊學法有必然的好感和依靠性，想持續下去的人也較多占70％。

1、向校帶領彙報調查啟事和目標等

二，調查工具：

、從態度上看，喜好新法（56％）的比率略強於舊法（5％）。

4、門生以為哪種學法實施並明來由

1、對新舊學法，從評價的三種環境（好、中、壞）的比率來看，對二者的好評價：舊法64％，新法56％。

、新舊學法的比較中，你以為哪一種合適

、選用典例停止新舊學法對比，讓門生辨彆好壞從而選用新體例。

七，調查結論：

三，調查體例：

1、現階段，我地區淺顯高中對新舊學法的熟諳不敷精確

、對新法持否定態度的處於優勢（4％）

1、門生正視知識的獲得並不正視獲得知識的體例，特彆是好體例。

10、寫出調查總結陳述

四，質料：

、向被調查工具（06）明本次調查的啟事和目標以及感化等

關於學習體例的調查陳述

問卷法

9、堆積調查表，彙總每張表的各項內容，闡發總結下結論

門生們在學習體例上有所熟諳，也有所摸索，但總的來看，存在著無所謂的態度較遍及，就是隻要學到知識便可，並不太主動選用和摸索甚麼學法特彆是在選用新學法上。