第104章 敵意[第2頁/共5頁]

容與略微彎下身子共同他，最後乾脆蹲下來讓他能觸到本身的臉。可惜沈宇對他的臉明顯並不熟諳，因而他向容與的頭上摸去，這個挑選令他很快辨認出抓到的人究竟是誰――隻為容與的裝束過分獨一無二，現在他在內廷行走，多穿燕居服式，這也是沈徽格外特許的，比方現在，他就隻著月白大袖直身，頭上僅以玉冠網巾束髮。

沈宇輕聲一笑，不屑道，“讓孤去說？然後私底下又有人能夠在父皇跟前說孤好話。滿宮裡，誰不曉得父皇最包庇的人是誰。”

張茂正低頭沉吟，考慮著糾偏，“所謂三綱，南宋理學著作大學衍義中是如許解釋的:“君為臣綱，君正則臣正矣；父為子綱，父正則子正矣；夫為妻綱，夫正則妻正矣。故為人君者，必先正身以統領其臣。以是君為臣綱，並非一意指君主對臣下具有絕對權威，而是說君主應以身作則，自發充當眾臣的榜樣，君正，臣才氣正。”

說罷，他轉頭看向容與，目光鋒利，瞪了好一會兒，“廠臣彷彿很同意這類說法？給孤講講也就罷了，隻是平日你們也是如許奉告大哥哥的？他今後變成一個隻聽你們話，任你們擺佈的天子，你們就稱心快意，想做甚麼都能夠了？”

話音落，容與猶可，張茂正倒是難掩心中震驚，錯愕地幾近無言以對。

沈宇仰首看了一眼設座於堂上的提督寺人，挑釁的笑笑，“太子師是朝廷重臣，是翰林大儒，孤的教員可拿甚麼和人家比？更兼有內臣督學，莫非是父皇也瞧不上這位授業教員？既如此，何不早早換去好？”

沈宇對知識的貫穿力和獵奇心都極強，初時不管容與還是授業的侍講張茂正都頗感驚奇，垂垂地也就風俗於他對經史文籍不竭的應戰和發問。對於這點，沈徽亦頗感欣喜，經常聽了容與的報告，連連誇獎，以為沈宇的聰敏實在遠勝於儲副沈憲。

乍聞這話，沈徽臉上的笑意瞬時固結。沈宇狀似不經意的一語，勝利的勾起了他的思疑。

但是年僅六歲的瑞王真的是不經意說出這番話麼？容與發感覺出，剛纔他嘴角清楚有著一抹透著對勁的含笑。

沈宇見他二人不答話，愈發咄咄逼人，“先生這話，孤如果奉告父皇，不曉得他會如何想？清楚就是心胸不軌，成日鼓吹這類談吐，說你大逆不道亦無不成。孤原說父皇錯了，不該隨便命旁人指派徒弟給孤。有些人，品階再高，說到底不過一介內臣，可外頭人提起來呢，都說是仗著父皇寵任乾政的佞臣！疇前在朝堂上呼風喚雨，現在在內廷裡連端方都不必守。試問如許人如何懂為人臣子之道？就說每日裡見到孤，連跪禮都不可一個的，清楚就是無人臣之態。孤不將人定罪，可都算是容情的了。”

容與嘴角浮起清含笑意，“如果屆時殿下感覺張先生講的不好，能夠要求改換。再此之前，臣感覺殿下無妨一試，或許張先生的學問氣勢剛好能中殿下的意。”