第六百二十一章 王朝犯人（五）[第1頁/共1頁]

馬茶帶著那把寶藍雪扇，走在前麵，三個墨客跟在前麵，他們的路程還比較遠。馬茶從口袋裡拿出一張紙，那是一張飛翔紙，翻開飛翔紙，人就能坐在懸浮的紙張上飛翔，那紙能夠摺疊放入口袋，拿出來飛翔的話，可變大，這紙張可大可小。大如涼蓆的紙張載四小我一點題目冇有，馬茶的飛翔紙載著他們四小我，飛太小溪，向原始叢林的更深處飛去。

馬茶之以是做如許的演講，是但願彆的人在聽到他的演講內容後，看到有甚麼能夠學習的處所，就學一學。

學一學是很首要的。很多好的事情，學一學，就能學到很多有效的東西，很多文明的行動，學一學，大師就都能有文明的行動。學一學，很首要。

從講堂出來，馬茶就和三位墨客出了黌舍，此次的講座，馬茶做到了本身提早想的目標，他要講的，他都講到了。他籌算今後還要做一些如許的演講，他要把本身貿易上的很多東西講給大師聽，聽過他演講的人，差未幾能夠成為一個傑出的販子了。

他們這四個流浪的人，一個富商，三個墨客，他們要去甚麼處所，他們說不準，隨便走吧，隨心而走，走到哪兒算哪兒。

馬茶判定這是甚麼處所，這不是澡堂，不是食堂，啊，這是講堂。實在講堂這兩個字前麵另有兩個字呢，那兩個字早都掉了，就連上麵的印跡也消逝殆儘，即便曉得這是講堂，也底子看不出這是甚麼講堂。

馬茶這兩天就在叢林裡的這個黌舍內裡演講，講貿易上的一些經商技能。結束了兩天的演講，馬茶分開黌舍，他要和三位墨客持續觀光。

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馬茶從黌舍的講堂出來，從校門走出，他轉頭看了看校門上的字，這校門上的字冇有像講堂上的字一樣脫落，它們都還健在。

這講堂，被馬茶戲稱為冇花樣，在冇花樣裡開講座，能講出甚麼花樣呢？

飛翔的過程中，小摔驚呆了，小火沉浸了，小冰瞠目結舌，他們被原始叢林的美景深深震驚，本來人間絕美的景觀是不輕易被人發明的。他們這路上所見景觀，都是在叢林的深處發明的，而這叢林的深處，少有人來。

阿誰楊冬的條記本已經送給了窺伺組，阿誰條記，看得馬茶內心驚駭。馬茶儘量不去想這小我的條記，也不去想楊冬這小我。

終究他們到了一個黌舍中間，馬茶進入黌舍，有校帶領們來驅逐馬茶，校帶領帶馬茶來到一個堂前。那大門上有兩個字，前麵阿誰字還在，“堂”的前麵阿誰字掉了，看不清楚。

小摔寫過一些豪宕的詩，從他的詩中便能夠看出他是一個豪宕的人，碰到一些困難，不會感到非常驚駭，他是一個能擔負的人。

馬茶在這裡的講座，很受歡迎。他風趣詼諧的演講氣勢，把那些古板有趣的貿易內容興趣話，惹得在場的統統人都高興歡笑，滿足過癮。