第296章 【薛道光訪日】[第3頁/共4頁]

張廣道私運一趟，起碼能帶回上百個陝西流民。

朱國祥對此並不體味，隻獲知了質料，詳細還得漸漸摸索。

朱國祥的上風在於，他能夠通過筆墨描述，揣摩每道流程的感化。比如增加石灰水、草木灰，是操縱其如何的化學特性。前人卻知其然，不知其以是然，隻能不竭的察看摸索總結。

另有大量河北流民，堆積在太行山一帶為寇。

農學也是理科，朱國祥屬於理科生，高深的化學知識他不懂，這些根基的卻冇啥難度。

“江邊這塊地夯實，我要造水硾來搗竹。”

比如《天工開物》說，製作熟料紙漿之前，需求浸泡竹子100多天來達成。朱國祥感覺不消等那麼久，墊一層石灰，再壘一層竹，幾次壘疊再注水入內，便能夠用石灰快速達成。（這類體例直至清朝方得采取。）

“是！”

一旦被告發，很能夠連累很多人。賣力印刷的書商，起碼也是放逐罪名！

另有幾個婦女兒童，被派去尋覓植物。

朱國祥又說：“劉師道辦理造紙場。”

閔文蔚問道：“要多少？”

“朱相公要造紙？”閔文蔚驚奇道。

前者極不成熟，後者隻要大抵。

閔文蔚刹時放心，還裝模作樣提示道：“竹紙不堪用，輕易浸墨，還輕易碎裂。”

北宋的竹紙，跟秸稈紙一樣，造出來大部分是火紙，既用來燒給死人的紙錢。擦屁股都嫌夠嗆，手指一捅就破了。

“那邊挖漚池……”

“是，俺記下了。”田三忙說。

(本章完)

兩比擬較可知，北宋竹紙用生料所製，伎倆極其粗糙，且冇法天然漂白。而明朝則用熟料紙漿，趁便天然漂白，增加了纖維韌性，進步了竹紙質量，且讓竹紙變得更美妙。

餘勘是孟昭給招進大明村的，一向屬於孟昭的幫手，現在終究能獨當一麵。

“造紙可利教養，五個撈紙工不算甚麼。”閔文蔚欣然同意。

朱國祥持續安排：“餘勘擔負書手，辦理賦稅賬簿，趁便組建村塾，教村裡的孩童讀書。”

即便朝廷猖獗招募青壯做廂軍，用以彌補對西夏作戰的兵力喪失。但總有些青壯冇被招募，也有青壯做了廂軍，卻受不得壓迫而逃脫。他們三五成群劫奪處所，另有很多逃進大山。

但即便是明朝的成生技術，因產地分歧，細節也分歧。按照分歧的造紙工藝，以及分歧的竹子用料，造出的竹紙可分為五大類：連史紙、貢川紙、毛邊紙、扣紙、表芯紙。

朱國祥點頭說：“來得挺快。我已將金潭村編定保甲，從本地村民當中，選出了四個保長。田三過來做村長，平時處理村民膠葛，但不要管得太嚴，畢竟你們是來外戶，多聽聽幾位保長的定見。”

歸正再如何樣，也比北宋竹紙的質量更好。

“那邊建幾間竹屋。”