35.曲式（補1.24一章）[第1頁/共2頁]

的確是臉黑如炭！

回寢室的路上，馮小薇發覺到了上百道目光從她身材掃過，而每當她想要揪出是誰的時候，卻撲了個空，這些目光亮明無處不在，可又讓人摸不著行跡，這讓她由衷的感慨，感覺他們不去打遊擊戰都可惜了。

已經離開非洲人，達到非酋的範圍了！

這讓她有些猜疑，本來那一千五百點好感度被她花了一千點用來兌換隨機寶箱，按理說現在應當隻剩下五百點了，剩下的兩千點好感度從何而來？

如果在她額頭上安個新月，妥妥的包大人轉世！

開學第一天，就如許在經曆了少量的波折後順利度過，第二天早上起床，馮小薇一邊刷牙，一邊下認識的看了一眼本身的根本麵板。

馮小薇趕緊呼喊體係，扣問這是如何回事，但是體係的答覆中規中矩，隻是說彆人對她好感度增加，纔會讓好感度數值上漲，詳細為甚麼增加，是誰進獻了這麼多的好感度，體係並冇有迴應！

“莫非是體係感覺有愧於我，或者我持續兩次開出駕駛屬性，觸發了彩蛋？”

馮小薇內心氣啊，如果時候能倒流，她絕對不手欠買甚麼隨機寶箱，如果將這一千點直接用在采辦根本屬性上，她將具有20點吉他屬性，程度和丁香旗鼓相稱，如果兌換鋼琴屬性，仰仗著14點的鋼琴屬性，獻給愛麗絲這類曲子將對她不存在任何難度。

實在想要瞭解曲式很簡樸，能夠將曲式設想成是修建物，出自分歧人之手的修建物天然會有所分歧，但是非論如何分歧，都會有其類似之處，將這類類似之處規整出來，就會呈現住民樓氣勢，公司氣勢，彆墅氣勢，宮殿氣勢等等，這些氣勢，便如同音樂的曲式。

20點駕駛屬性是甚麼觀點呢？

比如馮小薇，她這張麵龐的確必定了她大學四年不能逃課，一逃課就會被記......

書中寫的很晦澀難懂，要麼是用一句不知所用的話概括，比如“音樂作品的合於必然邏輯的佈局便曲直式”。

以是說長得標緻也有長得標緻的弊端，除了翹不了課以外，另有就是輕易被同性看來看去。

這讓馮小薇丈二和尚摸不著腦筋，之前的好感度增加都有跡可循，比如在人前彈唱一首“兒子，我是你爸爸”增加大幾百，比如在社團裡彈唱一首“丁香花”增加一千多，哪怕是走在校園裡，也會時不時的響起“好感度+1”，“好感度+5”的聲音，但是睡一覺，如何一下子多出來兩千多好感度？

冇有體例，她隻能歎了一口氣，無法的說道：“哎，此人啊，如果長得太標緻也不好！每天都冇人看來看去，好煩哦！”

一整節課下來，馮小薇並冇有學到太多的東西，畢竟這纔是開學第一天，各科教員的重心冇有放在講課上，而是放在熟諳門生上。

這還不算完，接著，書中會奉告你甚麼叫做藝術的“情勢”，解釋了情勢，又會奉告你在這些分歧的情勢中能夠找到多少典範的“規律”，然後奉告你這些規律如何產生等等，繞來繞去，你乃至都健忘了當初隻是想曉得曲式這個觀點。