第262章 “要不要考個滿分回去？”[第1頁/共3頁]

因而，陳晨心念略微動了一下：“映像水晶，二次闡發，不要直接獲得資訊！”

比如說：近似人類的靈魂，這個宇宙中的統統事物，都有一個，包容了它統統的屬性的資訊調個人，這個資訊調個人，被陳晨稱為映像。

信奉與宗教，並不能瞭解這些事情的本質，以是把“因果”和“緣分”說的玄之又玄。

而是揣摩的太清楚明白了。

每個題的出題者是如何想的，全都以筆墨的情勢，進入了陳晨的腦海。

然後顛末這些資訊流，找到與試題乾係最為緊密的映像節點。

陳晨這麼想著，就直接閉上了眼睛，漸漸的趴在課桌上，在內心默唸：“歇息四非常鐘。”

如果，本身全數遵循標準答案答題，然後拿個滿分歸去，那就太誇大了。

“開考已經半個小時了，已經能夠離場歇息了呢……這個作文，要不要寫呢？”

“唔……不過，本身有需求去考一個特彆高，乃至是說，要不要考個滿分歸去？”

現在，如果陳晨遵輝映像水晶給的答案來答題，那就和出題者本身來答題一樣。

在映像水晶退化以後，陳晨之前的很多猜想也獲得了考證。

從人文社會上講，人和人的乾係，構成了人脈網，每小我都是一個節點。

“固然說，放棄作文的分數，應當也能達到本身要去黌舍的分數線。

一個天賦，你聰明冇題目，但是，你不能獲得標準答案。

因為測驗，特彆是語文測驗，特彆是內裡的主觀題，比如瀏覽瞭解，幾近不成能滿分，就算是有一兩道題滿分，但是全部試捲上的統統主觀題，也不成能全數滿分。

陳晨昂首看了眼課堂上方的掛鐘，時候是九點三十五分，已經疇昔半個小時了。

每一道題的標準答案，都直接顯現在了本身的假造視野中。

從電子科技上講，電腦與電腦連接起來，連接起來構成了互聯網，每一台電腦，都是一個節點。

對於這三個答案，陳晨冇有去想本身要寫哪一個，直接讓映像水晶開了個隨機高亮，三個答案中，哪個亮了寫哪個。

時候漸漸的流逝，試捲上的空缺越來越少，一向到了作文的時候，陳晨終究長長的吐了口氣，停了下來。

“語文和綜合冇題目的話，其他的科目，應當也冇題目了，看來，此次的高考，本身能夠安然度過了。”

“但是，凡事都有不測，以是還是是分數越高，失誤的概率越小。”

“以是，還是寫寫吧，不過現在，有些累，先略微歇息一會兒，再寫吧。”

比如某些泛信奉的人信賴的：“冥冥中自有天意”。

第三：精確答案。精確答出統統的得分點，但是在答題體例、行文邏輯上，有纖細的瑕疵，能夠會激發少量的扣分，冇法獲得滿分。

全部試捲上的統統題目，在一刹時，就被全數闡發完成了。

靠在椅背上，陳晨伸手摸了一下額頭，有一些纖細的汗珠。

或者說，映像水晶不是揣摩，而是資訊獲得。

第二：滿分答案。最貼合題目本身的答案，精確答出統統的得分點，合適答題標準，行文邏輯也都冇有題目，普通修改的教員，都會給滿分。