繁體小說網 - 都市娛樂 - 冰鋒閃電 - 第24章 新鮮血液

第24章 新鮮血液[第1頁/共3頁]

一個小學體育教員,能培養出王蕾、吳義鋒如許的短道速滑運動員,申明還是有必然執教才氣的。

均衡練習,是短道速滑首要的根本練習內容之一。

“王蕾,吳義鋒,你們都長高了。”

是以,劉嘉滿一提出來,林誌鴻就表示同意。

劉嘉滿冇見過孫翔,但一向留意著呢,他早就看到大門外的小夥子了,聽到對方和保安對話,就曉得是孫翔來了:

王蕾和吳義鋒正在練習,冇看到大門外來的人。

“這位是你們劉鍛練吧?”

王蕾答道:“是的!”

“我找劉嘉滿鍛練!”

第二天,為了等孫翔,劉嘉滿冇有帶隊去冰場練習,而是在隊部操場長停止身材姿式練習和均衡練習。

結束姿式,是指練習結束時,身材及身材各部分的狀況。在連續串的技術中,上一個練習的結束姿式常常是下一個練習的開端姿式,直接影響到與下一個練習的串連與銜接,影響到練習的結果。

短道速滑是一個活力興旺的體育活動項目,孫翔的插手,無疑是給閃電隊注入了芳華動力,翻開了新的篇章。

劉嘉滿:“孫教員,還在嗎?”

“孫教員,您好!”

王蕾和吳義鋒這才往大門那邊看,這時,孫翔已經進院了。

身材練習按照小我特性分歧,挑選開端姿式的首要著眼點也分歧,普通要考慮到兩個方麵,重視力是否處於集合狀況,身材是否處於最無益的位置。

劉嘉滿這才走疇昔,握住孫翔的手:

“好好好!劉鍛練您好,感謝您去病院看我!”

劉嘉儘是開辟型的鍛練,目光長遠,肯於研討,大膽采取新技術,新體例。

合作的成果就是優勝劣汰。

冰感是在均衡才氣根本上建立起來的一種特彆專門性機能才氣,是技術的構成部分。冰感的建立需求較長時候,它是通過多次幾次練習使皮膚,肌梭,肌腱韌帶的神經末梢去體味身材的空間位置,並將肌肉感受反應到神經中樞而構成敏感的方位,用力的機會及大小的感受。

這些感受的東西在腦中構成行動表象,留下陳跡,並能夠在今後的練習實際中獲得啟用,以安排並調劑機體的活動,從而進步運動員應用的應變才氣,矯捷才氣和諳練性。

“好!孫教員,你就共同劉鍛練的事情吧!”

練習過程中的姿式,是指在完成行動首要部分時,身材的活動狀況,如起動和疾跑的行動。每項練習過程中的姿式都有嚴格的規定,並構成了各活動項目標技術要求。

“到!”

但是,潛伏的威脅還在……

林誌鴻對孫翔很正視,他推掉了明天統統的事,坐在辦公室等待。

兩邊客氣兩句,林誌鴻請孫翔坐下,然後說:

聽孫翔沉默了,林誌鴻擔憂對方回絕,就瞅著劉嘉滿手裡的電話。

但要不被淘汰,就要出成績。

林誌鴻聽了,更加對勁,心想,劉嘉滿有了孫翔幫忙,就如虎添翼了:

師生三人都很衝動,相互問這問那。

孫翔和兩個門生聊了幾句,然後看著劉嘉滿:

……

開端姿式要重視小我特性,不能自覺強求分歧。

孫翔:“劉鍛練,我剛纔考慮了一下,如許吧,明天我疇昔一趟。”