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但或許是先入為主，司真卻感覺他起家的姿勢，慢條斯理繫上西裝鈕釦的行動，到處都透著一股漫不經心的傲慢。

黃傳授一聽，轉向右邊問：“你們比來在做生物醫學的甚麼項目？”

門生鎮靜地衝要進人群裡，跑了幾步又轉頭看司真，聘請她：“你要不要一起玩？”

一下午的暢聊，不但司真豁然開暢，羅傳授表情也不錯, 對正向Scott傳授道彆的司真道：“跟我們一起去吃個飯。”

盯著人看太沖犯了。

一夜之間全部天下都變了樣。校園裡停著的轎車都積滿了雪，已經看不到本來的色彩；一出門，冷氛圍劈麵灌來，裹狹著細碎的雪粒，撲了一臉，沾到溫熱的皮膚，幾秒鐘便消逝於無形。

明天這個是中門生，司真帶了一個學期，是個開暢又長進的男孩子，很讓人費心。門生的媽媽不在家，司真需求看著他做完習題。

司真想他不耐煩的性子，怕是不等她走疇昔便會分開，因而拔腿向他的方向跑去。

司真順著他的目光看去，卻發明他問的是Chris。

他站在原地冇動，眉眼映著冬雪，比之前更冷了。

他的英文口音幾近是司真聽過最標準的英音。

喬赫神采淡淡：“製藥那邊的事，我不清楚。”

最後, Scott傳授從羅傳授辦公桌上撕下一張便當貼, 寫下了幾本英文參考文獻的名字。

羅傳授在一旁笑道：“不介懷我也插手你們吧？”

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“Chris。”司真叫了一聲。

黃傳授直接從病院過來的，跟同僚們酬酢過後，不忘挨個體貼一放門生。輪到司真，馴良地問：“傳聞你腳之前扭傷了，現在規複了嗎？”

“還東西？你們已經揹著黃教員暗通款曲啦？”

跟一群學者用飯的成果就是，司真不但吃得很飽，還上了一堂課。

院子裡一群孩子在打雪仗，大笑打鬨的聲音很有穿透力。課一上完，門生便蹦起來緩慢把練習冊一收，迫不及待地換鞋、披上羽絨服。

她當然還記得之前兩次在他這裡遭到的禮遇，但看他的模樣，彷彿底子不記得她。

“學長你好，我叫司真。Scott傳授演講那天，我們見過一麵。”

電話號碼倒是要到了，黃教員叮嚀她：“按理說我不該給的，不過你開口了，黃教員如何會回絕你。你這個師哥啊，性子跟孤介，你如果剖明的話，做好被回絕的心機籌辦哇。”

“請等一下。”司真喊道。

司真把脖子縮進羽絨服領子裡，拉鍊拉到頂。

司真求之不得。

司真跟著停下腳步。

“我很歡暢你對我的研討感興趣，你的鬆散和當真也讓我很打動。如果你想和我會商這些課題的話，我會非常樂意，因為我重視到你的條記上留下了幾個題目。彆的, 我信賴你的設法將會給我帶來一些開導。”