13.校花的平凡閨蜜（10）[第1頁/共3頁]

當初她媽媽從花鳥市場裡買歸去的那些姹紫嫣紅的花，公然已經死光了，宋山竹媽媽又去了一次花鳥市場，也搬了幾盆綠蘿回家，現在家裡的綠蘿也非常茁壯。

宋山竹的靈感來自於十字繡。

宋山竹並冇有多想，點頭應好，奉告班長本身是如何澆水的，然後說道，“綠蘿很好養的，根基上養不死。”

課間的時候，班長來尋覓宋山竹，扣問她綠蘿要幾天澆一次水，澆水需求重視甚麼，和宋山竹說，“這麼多盆綠蘿，一向都是你一小我惦記取照顧，有點辛苦，我和同窗們說一說，將澆花的任務分派給每天的值日組吧。”

她一個淺顯的女生，不會畫畫又寫字丟臉，能想出如許的體例做出如許的板報，已經非常滿足了。

自從之前劇情崩壞以後，宋山竹就養成了每天檢察劇情的風俗，以免錯過關頭的節點。

這要花多少時候？要費多少辛苦？又是花了多少心機，纔想到的這個主張？

固然唐霜和韓晟已經抱過了，劇情看似迴歸了正軌，但宋山竹還是不敢掉以輕心。

班裡幾個善於畫畫，但之前宋山竹找到他們幫手，他們卻擔憂遲誤本身的學習時候的同窗，心中都有點不是滋味。

固然獎狀上寫的是班級的名字，冇有寫宋山竹的名字，是個人的名譽，但宋山竹還是感覺內心美滋滋的。

宋山竹完整冇有感知到傷害，心中所想脫口而出，“韓晟啊。”

宋山竹坐在本身的坐位上，發明全班同窗都溫馨了，覺得是本身的體例實在太笨，笨得大師都無話可說了，不過宋山竹也冇有放在心上。

“宋珊珊你竟然畫畫這麼都雅，如何之前向來冇有見你畫過？”

宋山竹一邊享用著閨蜜的體貼，一邊有些心虛，是不是因為她之前想趁著做任務的可貴機遇好好學習，以是纏著唐霜問了太多題目？讓唐霜養成了為她教誨的風俗？

宋山竹遵循黑板的長寬比例，將鼓吹畫裁剪好，跑了好幾家列印店，找到一家能列印很大的紙張的店，將鼓吹畫放大了列印出來。

宋山竹在網上遴選了半天，最後遴選了一副幾十年前的“從現在就要開端籌辦”的鼓吹畫。素淨飽和的色采，簡樸鹵莽的構圖，非常合適讓宋山竹畫在課堂前麵的黑板上。

宋山竹買了筆刷和顏料，不但在列印出來的鼓吹畫上畫了小格子，也拿著尺子，用細細的筆和紅色的顏料，將黑板分彆紅無數個小小的格子。

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她思前想後，隻想出一個主張來，對唐霜說道，“小霜，要不然我們建立一個學習小組吧？”

公然，宋山竹在小說裡的十仲春份，又發明有一處劇情對不上了。小說裡，一向荒廢學習的韓晟，因為喜好唐霜，生出了要和她考入同一所大學的動機。但唐霜是年級第一，韓晟不是年級倒數第一也差未幾了，是以在最後的幾個月裡，韓晟開端冒死的學習。

宋山竹週日又畫了一整天，將整幅黑板報畫完，揉了揉痠痛的脖子和胳膊，後退幾步打量黑板報，完整不敢信賴如許一幅畫是本身畫出來的。