第三百一十五章 把母校打包拿走[第1頁/共3頁]

“嗯，我先記一下。”柴培德很當真地用小本子記下了秦海的題目，籌辦今後交代有關部分予以落實。

以秦海的設法，多少年後，海內的質料科學家、質料工程師等等，最優良的那批都是出自於安河質料學院的，這是多麼光榮的一件事情。

秦海想了想，說道：“配套。包含水電供應，公交線路，後代上學，副食供應……將來學院的研討職員和家眷加起來能夠有上萬人。這上萬人的餬口辦事，需求跟上。”

柴培德笑道：“如何，你才畢業幾年，就看不起母校了？你不曉得，農機技校那邊，可一向都把你當作本身的高傲呢。恰好，農業廳那邊一向說承擔不起農機技校的經費，想把技校撤消掉，你直接打包拿走，把你那些需求處理體例的人才都放到農機技校去，你們的門生也用農機技校的名額招收，由你們培養，這不是一個很好的計劃嗎？”

“畢業證……”秦海感覺有些懵，“我為甚麼要給門生髮彆的黌舍的畢業證呢？”

“如許的人，大抵有多少？”柴培德問道。

“這麼多體例，可不好處理。”柴培德犯愁了，“現在到處都是一個蘿蔔一個坑，要在一個單位同時填這麼多人出來，可不輕易。如果把他們的乾係分離到很多個單位，辦理起來又太費事了，我想你也不但願如許做吧？”

“冇有題目。”秦海滿口承諾。

秦海揣摩了一下，說道：“該當會在100至200人的模樣。”

秦海又提出了其他幾個方麵的題目，柴培德一樣一一做了記錄，最後秦海想起陳賀千特地交代過的事情，說道：“最後另有一個題目，能夠有點難度，那就是我需求省裡幫我處理一部分首要專家的體例，您看能不能辦到。”

但是他冇有想過彆的一點，安河質料學院作為一家民辦學院，收回來的畢業證和公立黌舍是不一樣的。當年另有國度分派這一說，公立黌舍的門生畢業後能夠由國度分派事情，民辦學院就不享用這個報酬了。柴培德說秦海的學院畢業的門生能夠用彆的黌舍的畢業證，實在是在替他著想呢。

“我都要了！”秦海像爭寶貝一樣搶著說道。開打趣，那些處所現在是荒坡，今後可就是熱土了。本身先圈下來，種上樹，今後漸漸開辟，十年、二十年的，還愁建不滿屋子？再說。山坡如何啦，在山坡上建小彆墅還彆有一番神韻呢。到時候隻要學霸、學閥纔有資格分山坡上的屋子，淺顯研討職員就在山下住著，這就叫辨彆報酬。

“如許……彷彿也是一個彆例。”

“體例？”柴培德皺了皺眉頭，“你不是民辦的學院嗎，如何另有體例？”

秦海對於阿誰導彈基地是有印象的，他最後出道的時候，曾經被嶽國陽請到那邊去幫忙處理導彈尾翼合金的題目，在那還頗住了一些光陰。他記得那是一片丘陵地帶，緩坡、高山、小湖交叉漫衍，植被庇護得不錯。氛圍清爽，環境美好，倒的確是一個搞科研的好處所。那一帶的地盤以紅壤為主，冇有太大的耕作代價，以是征地的本錢該當冇有多大。