第三十八章 為道為人的處世風格[第3頁/共5頁]

灑的過程，明白事剃頭明某種新東西體驗到的那種快感。

連襟，人家阿誰腦袋，我們軍隊出來的可不可，乾係一圈圈一層層劃得非常清楚，我們那麼做也太累。吳為說，你到了處所事情，也要漸漸適應著來，不然吃不開，你這恰好有個現成的教員點撥點撥。方光連襟搖點頭說，我們可學不來那一套，再說了那一套放在人家身上好使，我們拿過來非彆扭不成。

他對人際乾係的態度，也垂垂構成了以道為人的特性，不是為了交人而保護人，是以道為人，以道示人濟人悅人，把本身所悟的事理講給人們聽，他的職業就是講課，天然構成了他的上風。在交人上他也是以道擇人，不消功不求道的人無所事事碌碌有為的，他很看不上不屑為伍，他看重的是有成績有抱負有才調的人，即便品德上有些完善，他也從本身材驗解纜，知己及人，竭儘庇護推舉，漸漸的連宋柔也看出來對他說，彆人看不上的人你卻能看上，與彆人不可的人卻

跟你都行，我看你就是那樣的人。在吳為的四周漸漸地集合起一些想事做事也的確能成績事的人，構成一個做事的小氛圍。彆的辦公室的人一進他們這個教研室，就感受格外分歧，一共那麼幾小我都在埋頭讀書。

局嚐嚐，一試棋峰公然守勢淩厲。覺得他不會喝酒，一喝還挺有量又能籌措。明白的說他真人不露相，不明白的說他不會來事。外邊不體味他的人問他，在黌舍做甚麼事情，他答覆說當教員，人家驚奇道，你還會講課？曉得的人說，不但能講，講的還非常好呢！垂垂地四周有人恭維吳為，說他如許的人想高升，你想壓著他也壓不住。

麼看這件事的？

長對吳為說，黌舍和銀行不一樣，人不可了能夠下派或者調劑崗亭，黌舍不可啊，冇彆的處所可去，教員又有專業也不好隨便調劑。吳為說，有機遇還是應當考慮考慮郝漢的題目，給他機遇。

黌舍新來的一名副校長聽慣了大師對吳為的群情，內心已經有一個明白的定型，再看他有些木訥的模樣，偶爾看到他在那邊和大師坐在一起打撲克，便驚奇隧道，小吳還會打撲克？看到他同彆人下象棋，也驚奇，還會下象棋？彆人笑道，不但會下還下的非常好，不信擺一

吳為與崔校長的姑爺馬天來往極密切，馬天本來也是黌舍的人做些後勤事件性事情，曉得他的嶽父要來黌舍當校長，便敏捷調到行裡當了一家支行的副行長，兩小我固然不在一個單位事情了結仍然在一個樓裡住。馬天每週總有3、四天的早晨到吳為家去暢談交換。馬天自稱兩小我之間很有緣分，甚麼緣分？兩小我的媳婦有一個共同的

吳為開端正視為人，卻與宋柔的乾係呈現了嚴峻局麵。竄改看法的吳為開端熱情於保護外人，宋柔感覺遭到了蕭瑟。吳為總覺得家裡人好辦，本身家人不會象外人那樣計算。宋柔是剖腹產，手術過程不慎構成了腸粘連，形成週期性陣發性激烈難忍的疼痛，吳為竟然在宋柔陣發性疼痛激烈發作時跑出去陪外人喝酒，飯也不做孩子返來冇人管，同事王為聞訊送藥來看到那場麵都感受不忍，可吳為還冇事一樣，說一會兒就疇昔了，這下可傷了宋柔的心。等彆人走後，鼻涕一把淚一把地哭訴道，我在你內心另有冇有位置，看著我如許還出去陪彆人，要有甚麼首要的客人也行，都是那些驢馬爛子。你取出本身知己想一想，我把心都交給了你，把你象孩子那樣服侍，襪子冇洗過，皮鞋油冇掠過，換洗的衣服淩晨起來放到頭肢上，醒了天然就能看到，就差冇象孩子那樣給你穿上。接送孩子向來冇讓你操過心，你睜著兩眼冇看到院裡那些年青人早早騎著車子馱著孩子上學去，再返來上課，媳婦順道都不乾，讓男人跑倒撅，缺這個少阿誰，外邊的事情讓你操甚麼心了，外人都誇你找了個無能認乾的媳婦，你拿我當回事了嗎，彆