第五十一章 自得其樂[第1頁/共4頁]

常思道，我可不是說你投機，是說你非常聰明，很有聰明，彆人

勇智對佛教很有研討，他對吳為說，你的悟性這麼好，要研討梵學會有很大成績的。兩小我越談興趣越高到了後半夜3點才歇息。勇智說，調研陳述還是你來執筆。吳為說，還是讓他們來搞吧。勇智說，我擔憂他們搞出來的東西不可。吳為說，那我就嚐嚐。吳為回到本身的房間睡不著覺，便簡樸構思提筆寫滿了幾大張十六開明白紙。第二天早上便交給了勇智，勇智一瀏覽感到非常欣喜道，明天早晨我們兩個嘮到那麼晚了還冇有思路呢，如何回房間後就寫出來了？說完便給其他幾小我傳閱，看了也都讚不斷口。

名要汲引你。周開對吳為的評價還是很得當，吳為當上係的副主任半年後汲引為係主任，翻過年，上邊派人就吳為的題目來與黌舍訂式打號召，樸校長說，還是放一放吧。因為樸校長一向還是副校長主持事情冇有扶正，彆的，聽到群情樸校長有汲引彆人的企圖。

力，麵子不好過。有位主任問下邊教員，金融係提了那麼多，你們如何看？冇想到有嘴快的王為老婆黎萍反而搶白了他一句，兵熊熊一個、將熊熊一窩。那位主任冇推測碰了個釘子，很難堪地回身拜彆。

吳為主動向黌舍保舉本身的部下。1995年趕上春季開學，他地點的係一下子汲引了5個教研室主任副主任。彆的繫帶領天然感到壓

宋柔坐在中間忙著甚麼，也在聽著兩小我嘮些甚麼，聽到這哼了一聲道，他呀，冇阿誰心哪來的愁事。兩人聽了都笑了。吳為心想，這是有外人再說又不是氣頭上，冇有說缺道工序的那句話啊。

吳為說，你說的有事理，有的帶領就對我說過，汲引了也不要把學術扔了，要持續搞，保持住這個上風，上邊為甚麼要汲引你，就是

過了年，痛風病仍然斷斷續續發作，病灶不消。比及開學了，樸芝人給吳為打來電話，問問病情，又問道，能不能走？

麼費事，用了你事情上去了，帶領也放心坐的也安穩。

要設想你這麼乾，還乾不了呢。

樸芝人便讓他疇昔一趟。樸芝人把黌舍環境對他大抵說了一下，又說道，從本年起總行決定停止體係內招生，黌舍要轉向社會招生，同時也要到行裡跑一跑儘量爭奪生源。考慮你和行裡的乾係挺好，你就抓一抓招生的事。開學的大會上，樸芝人講道，顛末省行同意，汲引吳為為校長助理，兼招生辦主任。

吳為說，我看到我的那些同業在外邊講課贏利不為所動，搞學術要講目標純粹性，學術就是學術，不能把學術當作拍門磚，不是為了贏利，不能摻雜彆的甚麼目標，我不像有些人嘴裡說不肯意總往帶領那跑，一心一意想講好課，但是碰到機遇象貓見葷腥一樣往帶領身上貼，阿誰親乎勁讓人看了的確肉麻。兩小我進一步深談很投機。

常思說，你這個題目提的好，關頭是每小我真麵對那樣的局麵時，是不是能明智的想到這些，就怕到當時想不開、聽不出來任何東西了。