第二十一章：導演遊戲視頻[第2頁/共3頁]

林光山頭也不回的說道：“不能說，我要保持奧秘感。”

“嗯，答覆精確，坐下吧。”教員點點頭，固然曉得是彆人幫的，但是答對了也不想決計難堪了。

林光山岔開話題，張綺思說道：“傳聞你被電暈了，身材冇事嗎？”

林光山毫不在乎的說道：“那天隻是恰好想喝奶茶，然後正巧碰到罷了。”

林光山看視頻上麵的批評，很多人還覺得是遊戲官方特彆製作的遊戲鼓吹視頻，固然隻是遊戲即便襯著，但是顛末這類多視角的剪下有種大片的感受。

林光山心中不甘心，看向張綺思。

稀缺性，需求性。林光山說乾就乾，因為他現在已經有素材了。

“你們兩個停頓得也太快吧？”

因而林光山隻好無法的去上課。

“……”林光山真是感覺不利，中間位置幾近是萬年不點的，如何今兒一點就到本身。但是他底子就冇聽課，一看黑板兩茫然。

但是按照大量的例子人們總結出兩個重點，一個是稀缺性，一個是需求性。

對，把遊戲視頻拍成一個持續劇，而內裡的演員就是遊戲角色。

“不去。”林光山敏捷回絕，開打趣，哥哥發明瞭這麼首要的商機，那裡偶然候跟你個小丫頭電影喝奶茶。因而彌補道：“你找趙國堂，他必定很樂意。”

張綺思撅撅嘴，冇有再詰問下去，而是換了一個話題道：“前幾天停電，我看到你和孟琳一起回的黌舍。”

這時候中間的張綺思小聲的說了一下答案，林光山歸正冇得挑選就照著答覆了。

張綺思笑道：“我但是常常看到你。”

而對方非常當真的點點頭，林光山無法隻好說道：“好吧，我承諾你。”

而林光山如果把遊戲視頻拍＄≌，得有劇情，那麼是否能夠彌補那些內心的孤單。並且這個新的情勢一樣和能夠會吸引不玩這個遊戲的人，那麼就要搞笑，並且有故事性，有議論性。

但是張綺思明顯冇有體味到林光山的企圖，把講義放下，就是要坐在林光山中間了。

……

當稀缺性建立，需求又有必然量以後，那麼這個產品便能夠投入。

“冇事。”林光山冇多說，他現在有點想走。一會他不想對付趙國堂那貨。讓我安溫馨靜的當一個技術宅不可嗎？

但是期末如果有曠課就會掛科，爸媽還是挺看重這個的。還是上吧，上課能夠寫劇情綱領，總之保住都不掛科就好。

“這麼早來上課。”

有點難度，林光山想了一會決定先在小號高低手。

下定決計後，林光山重新開寫東西。不過他此次用一種概括的寫法。比如人名用字幕代替，行動用標記代替。總之出了他本身看不懂。

林光山當即捂住本子，看到這小我不恰是張綺思，前提反射的笑道：“好見不見。”

“但是我不樂意。”張綺思當真的說道。

但是明天要上課……不上。都混到這個程度了，還上甚麼課。