第505章 誰殺死了知更鳥（下）[第1頁/共3頁]

而駝背小男孩則分歧，他固然也被伶仃，被一種屬於孩童的“暴力”欺.淩，但能夠是因為春秋太小的啟事，我從他身上冇有感遭到仇恨，他給人的感受很奇特，那是一種格格不入的固執，他彷彿是在用本身的體例對本身停止一種另類的救贖。

約莫過了幾秒鐘時候，男孩回身跑回孤兒院內部，此時天氣已經烏黑，我收起手機，應用判眼纔沒有跟丟他。

全部院區的最後一個部分則是留宿樓，孤兒和一些身材出缺點但智力健全的孩子住在這裡。

饒了一大圈，駝背男孩最後停在了孤兒院正門，仍舊是孤零零一小我的站在大門口，仰著頭，深吸一口，漸漸挺直腰看著大門上的三個字。

駝背男孩也久違的暴露笑容，他的笑容和眼神一樣，都很潔淨，很純粹。

我在剛進入中層夢境的時候，看到走廊上貼有孤兒院的簡章，對收養的兒童，采納同一扶養、分類分班辦理的目標。對健全兒童實施養、教連絡，小學五年級以下的他們本身開班上課，初中或者再大的就要送到四周黌舍走讀。

駝背男孩冇有說話，那隻灰色的小鳥落在他肩膀上，冇有嫌棄他的脆弱和笨拙。

駝背男孩明顯不肯意把小鳥交給那兩個長相畸形的孩子，他輕拍肩膀，讓小鳥在屋子裡飛起來。

我站在牆角，跟著駝背男孩在孤兒院裡亂晃，天氣漸突變黑，他彷彿是用心在繞路，製止有人跟蹤。

“院長辦公室？”我眯起眼睛，細心旁觀：“當時孤兒院的院長應當就是陳老，或許我能夠藉助這個機遇，從孩子的夢中，體味到他到底是一個如何的人。”

“好機遇！”我沿著牆角，避開四散的孩子，朝他走去。

“按理說他進入一個全新的環境，應當會有所竄改纔對。”

“院長養的鳥？你拿過來，讓我們看看。”高個男孩春秋比較大，腦袋壓在肩膀上，沉甸甸的，一說話，頭髮都在動，不管從哪個方向看都很可駭。

第505章 誰殺死了知更鳥（下）

隻要直接監護人滅亡，其他支屬回絕扶養的環境下，孩子纔會被送往社會福利機構，或者孤兒院。

伸手關上窗戶，男孩翻開了鳥籠，那隻淺灰色小鳥嗖一聲從籠中飛出，環繞著他飛舞。

孩子的心性比較“活潑”，見到好玩的東西，本能的想要抓在手中。

可也就在同一時候，掃把打中了那隻灰色小鳥，高個男孩狠狠將小鳥拍在地上，萎縮變形的手攥住小鳥的身材，他用拇指和中指掐住小鳥的頭，指尖墮入小鳥胸口的紅色絨毛中。

操場是用黃土鋪成的，空中很不平整，有些處所還能看到鋒利的石子和剛冒出頭的野草。

他雙手撐地，很吃力的站了起來，拍打著褲子上的灰塵，臉上的神采並冇有痛恨和仇視。

“重視你好幾天了，偷偷跑進院長辦公室，這下被我們抓住了吧。”矮個男孩跟駝背男孩春秋差未幾大，個子也一樣，他的聲音有些尖細。

想到這裡，第一幕淺層夢境和現在的中層夢境連接在了一起，這彆離代表著駝背小男孩人生的兩個階段。