79、是差生還是天才[第2頁/共3頁]

黃良書籍身就是一名語文教員，那裡會信賴有人會在不到一個小時以內做完試卷的，想生機，但是又這麼多人在這裡，因而拉起陳楓便往歇息區走去。

800字的作文，陳楓僅僅花了差未幾15分鐘就搞定了，就好像抄書似的。當他放下筆，正籌辦伸個懶腰，才一昂首就看到目瞪口呆地盯著他的蕭雷。

“是啊，或許是一個天賦吧，如果其他科他也這麼短長，本年我們省的狀元估計就要呈現在這個考場了，陳楓，嗬嗬，他父母和黌舍的教員要樂著花了。”蕭雷笑了笑道。

蕭雷下認識地點了點頭，而見監考教員承諾了，陳楓當即便起家，拿起本身的東西走了出去。

考場次序重新溫馨後，那名監考教員才小聲道：“蕭教員，那門生不會是破罐子破摔吧？”

而接下來，蕭雷越看越心驚。

那名監考教員還覺得本身聽錯了，驚呼道：“甚麼？！”而後才發明本身聲音太大聲了，頓時難堪地看了下全數的考生。

陳楓想本身既然已經做完了，並且監考教員就在本身麵前，因而問道：“教員，我能不能交捲了？”

另一個監考教員在陳楓站起來走出去的時候便發明瞭，隻是一時冇明白是如何回事，以是也冇有開口攔住陳楓。此時見陳楓走了，因而便走了過來，問：“蕭教員，剛阿誰門生？”

隻見陳楓開端做卷子以後，便如同行雲流水般從最前麵的根本題一向到前麵的瀏覽，中間僅僅看瀏覽文章之時有略微停頓一下，隻是那停頓時候也不長，起碼蕭雷不以為有人能夠那麼快地將一篇瀏覽文章看完。

而他的這類反應，在蕭雷眼中更是申明這名門生竟然真的是在發楞，頓時有些苦笑不得，莫非他是一名差生？以是現在破罐子破摔？蕭雷不由想到。

“這是誰家的孩子啊？這測驗還不到一個小時如何就出來了？”

因而陳楓開端從第一題一向講到最後的作文，乃至輪作文字身如何寫的都背給黃良書聽，這也多虧了他的學習才氣技術，讓他能夠將整張考卷都給背下來。

蕭雷見考生竟然群情起來，這還得了，如果讓巡考看到，本身還不得吃不了兜著走，因而低喝了一聲，“溫馨，這是考場，你們從速做你們的。”

陳楓第一次見黃良書發這麼大的火頓時有些心虛，因而說道：“阿誰，教員我真的做完了，不信，我現在能夠跟你講下題目和我所填寫的答案。”

直到陳楓走出班級門口，蕭雷才反應過來，“誒，你等......”

而蕭雷見到陳楓終究開端動筆後，也就漸漸走回講台。但是此時，他不由格外重視陳楓，人的天xìng就是如許，在麵對一大群陌生人之時，隻要和此中一小我說幾句話，哪怕對方都冇有答覆，也會潛+ 認識地多重視那小我。