第一千四百八十七章 兩個好訊息！[第1頁/共4頁]

對於這類新技術，蘇克哈並冇有報太大的但願。在他看來，這個甚麼假造黌舍的玩藝兒，遠不如一所新黌舍來得實在。不過既然是校長的號令，蘇克哈還是要去辦的。

李明哲說完，帶頭鼓起了掌！

呈現在庫克和一眾樂神科技高管麵前的，是兩排破襤褸爛的修建。從表麵上，勉強能夠稱得上是“屋子”，但是很難設想，如許的屋子竟然是用來給門生上課的課堂！

兩小我重新到尾都是用英語交換的，以是除了李明哲身邊的幾個初級助理和樂神科技的幾個初級隨行職員聽懂了以外，那些隨行的官員們並冇有聽懂兩小我的對話。不過，當李明哲將兩小我的對話翻譯給他們聽的時候，這些人臉上都暴露了歡暢之色。特彆是烏科鄉的幾位帶領，以及烏科中學的校長，更是衝動地都將近哭出來了！

以是，對於台上的阿誰年青的大官所說的“第一個好動靜”，蘇克哈的內心實在並冇有多大反應！

不過，接下來的第二個好動靜，卻讓他有些鎮靜。

有了庫克的這個臨時行動，現場的氛圍更是熱烈了很多。一行人來到黌舍裡，在一間稍稍好一些的辦公室裡呆了一會兒以後，就到了課間操時候。

回到陳舊的課堂裡，蘇克哈將阿誰袋子順手往牆角一放，隨即將講桌上的卷子拿給了班長，讓他把試卷分發給大師。他隨即環顧了一眼課堂裡還在鎮靜地群情著新課堂的門生們，咳嗽了一聲說道：“大師溫馨！接下來我們講一下月考的卷子！此次測驗，我們班的成績遍及不睬想，很多同窗都呈現了不該呈現的弊端！我之前誇大過的幾個關頭知識點，到現在另有很多人冇有把握……”

庫克看著麵前這棟已經看不出年代的陳舊課堂，開裂的牆體暴露龐大的裂縫，乃至能夠包容一個成年人收支。透過一個最大的裂縫，庫克能夠很清楚地看到內裡的門生，正在那邊大聲的朗讀著他聽不懂的課文。

他說的是英文，不過對於李明哲來講一點都不是題目。李明哲本來就是海歸的高才生，能夠用英文停止流利的交換。這一點，庫克也是曉得的。

蘇克哈是隧道的大涼山本地山民，在烏科中學當教員也有快二十年的時候了。在這裡，他由一個年青的小夥子，變成了年近半百的老西席，能夠說，對於烏科中學的體味，冇有誰比他更深。

“政策倒是好政策，隻是能夠享遭到如許政策的孩子，不曉得能夠有幾個。烏科中學的講授前提太掉隊了啊，彆說本科，孩子們能夠考上一所專科黌舍，都是了不得的成績了。哎，省裡的這個政策，一點也不實在際！”蘇克哈教員站在高三（1）班的步隊前麵，聽著台上的這個年青的大帶領的話，內心歎了口氣想道。

方纔停止完的一場摹擬測驗，他班上的門生在數學方麵成績最好的，也隻考了七十八分！要曉得，這是滿分為一百四非常的試卷！這個成績，隻能說是方纔合格！

李明哲站在粗陋的主席台上，看著站在操場裡的四百多名師生。固然人未幾，但是這裡倒是一所初高中一貫製的中學。在川省，像如許的黌舍另有很多。因為這裡的山民居住分離，再加上停學率很高，以是黌舍的門生一向都很少。像烏科鄉中學如許的黌舍，能夠有四百多名門生，就算得上是大黌舍了。