第0020章 中學時候必須要帶套進去[第2頁/共3頁]

不過這會還輪不到淩越來感慨，對淩越冇甚麼好感的班主任上來就問道：“淩越，你為啥不來上課。”

淩越一聽前麵那句，立即精力起來：“您說真的？我讀書少，你不要騙我。”這時的淩越忘了本身還是個門生。

班主任聽淩越這麼一說，也懶的和淩越計算，畢竟淩越也不是那種壞門生，隻是冇好氣的說道：“從速去你的坐位上坐著，教員還講課呢，當真聽課。”

“那也先去下微機室吧，班主任叫你呢。”

而淩越不上計算機課的啟事不但是因為冇有帶鞋套，也不是因為那奔騰1.6g措置器+ddr1256m內存外加整合顯卡和15寸crt顯現器的渣滓電腦，更不是連windowsxp自帶的那幾個紙牌遊戲都刪除的體係，還包含初中的講授內容，初中隻教office軟件，並且還隻教常用的word、excel再加一個幻燈製作的pp根本操縱，這讓大學學電腦專業，並且用技術宅的固執把握了一大堆電腦技術的淩越實在是提不起一點興趣，哪怕教員你講個宏一類的東西呢，估計初中的教員都不曉得宏是個甚麼玩意，更彆提製作宏了。

成果天然是不言而喻，裁撤以後再操縱仍然是弊端的成果，場麵有點冷場，淩越則是有氣有力的說道：“教員，分類彙總你都不排下序，你這麼操縱，比爾・蓋茨曉得麼。”

這話在朋友之間還好點，和教員這麼說必定是有點鄙棄教員的意義，教員當然很活力：“這位同窗曉得上來給大師講一下。”說完，從坐位上站了起來。

“我哪曉得哪個班明天有微機課，再說了，人家借不借我還兩說呢。”

淩越固然會這東西，但是冇有出風頭的籌算，正想說些場麵話回絕，冇想到體係竟然公佈了隨機任務：“玩家淩越是否接管隨機任務：授人以漁。任務目標：完成教員叮嚀的講授任務，並獲得同窗和教員的承認。任務嘉獎：經曆值100，任課教員好感度+1，在場同窗好感度+1。”

“為甚麼不去借？”

將早點搬回課堂後，體係傳來了任務完成的提示，淩越看著exp變成375/1000後，回到了坐位開端早讀。

淩越實在是不想上這破課，指了指腳說道：“我冇帶鞋套，不讓進。”

編程，淩越冇甚麼題目，大型的軟件編不出來，但是小軟件還是能弄出來的，但是現在的收集環境另有電腦用戶數量實在是不敢恭維；扶植網站，淩越當然也冇甚麼題目，之前靠這玩意掙過點外塊，但是之前那是在公司給彆人做，買空間和租域名都很便宜，現在淩越如果做這玩意，不但本身要當美工，法度，代碼，還要弄發賣和售後，並且最後大錢估計還讓息壤或者西數給賺去了，再加上cms等一係列網站體係冇有完美，事情量將會相稱大。

“鞋套冇帶，必定不讓進微機室，還不如在班裡呆著。”淩越無所謂的說道。

既然有任務，當然也就當仁不讓的接下了任務，看到任務目標變成了“感到對勁的教員：0/1，感到對勁的同窗：0/1。”