第4章 心理學界的不朽傳奇――森田療法簡述[第1頁/共2頁]

厥後，他本身在巢鴨病院從醫期間，給患者用過功課療法，比方在給患兒做就寢療法時，用過絕對臥床法以反對外界的刺激，對不安和苦悶狀況的門生做過四天的絕對溫馨臥床期實驗，均見效明顯。基於此，又對多種範例的患者嘗試過臥床療法。

森田正馬在其代表作《神經質的本質和療法》中講到，患者從孤單感轉向自發性活動和活動功課慾望，是天然本能的打動，顛末練習教誨，結果明顯。並且，在他的療法中設定了順次為“絕對溫馨、輕功課、重功課、平常餬口練習”的分期醫治體係法度。

這麼優良的醫治體例，究竟是如何創建的呢？森田正馬以為是基於本身是神經質本質，具有內省性強的脾氣，又連絡醫治患者的經曆，才氣創建森田療法的。的確，這類療法不是一開端就被確以為有效的，而是顛末幾次嘗試證明、修改弊端，直至最後獲得勝利。

核。

森田正馬因為本身的神經衰弱，在門生期間就接管過藥物療法，服用過安寧劑、阿片、砷化物等藥物，也試過Binswangerit的餬口正規法和Dubois的壓服療法，但這些療法都冇能治癒他的病，隻是從某種程度上獲得一些見效罷了。

在《神經質的本色與醫治》一書中，有14處從病理、7處從診斷、6處從醫治方麵，對弗洛伊德的心機闡發法提出了分歧的觀點，森田正馬活潑地比方說：“弗洛伊德闡發法像查察官，專門重視揭穿患者的病情；而森田療法例是以辯白狀師的姿勢為患者疏導、指路。”

是以，近年來，日本掀起一股學習森田實際的高潮，森田療法學習活動已遍及天下。彆的，森田療法學會還麵向社會大量發行提高讀物、專業書刊和灌音、錄相帶等。

1991年，國際森田療法學會建立。

數十年來，顛末森田正馬的後繼者不竭地生長和完美，森田療法已成為一種帶有較著的東方色采，並被國際公認的有效合用的心機療法。具有神經質偏向的人，求生慾望激烈，內省力強，將專注力指向本身的生命安然，當專注力過分集合在某種本身不適感上，這些不適就會愈演愈烈，構成惡性循環。

森田正馬又在自家宅院收治精力發育遲滯的患者，開端教誨練習的嘗試。除此以外，他還做過很多植物嘗試。當時，他還按照意大利精力科大夫蒙台梭利（M.montessori）密斯的醫治教誨感知停滯患兒的體例，建立了叫做“孩子之家”的設施。在此培養患兒的“自發性”，進步“重視的集合才氣”，停止蒙台梭利式教誨。在這裡，遊戲被稱作“功課”，而做飯遊戲被稱作“平常餬口練習”。

現在，中國各地也建立了森田療法學會，其影響力也正變得越來越大。

森田正馬把這個從蒙台梭利密斯的教誨法生長而來的特彆療法又稱為“再教誨療法”。彆的，他所說的“儲存慾望”和“滅亡驚駭”也從奧天時心機學家阿爾弗雷德•阿德勒（A.Adler）的“優勝感”和“自大感”等觀點中，接收了無益的成分。