第787章 楊雲的教育改革理想[第2頁/共3頁]

“甚麼猖獗設法？”

“先不說這個了，我已經看出來你的野心極大，以是對‘遊戲洗腦’事件，我決定出麵幫你處理。”朱曙光淡淡說道。

“朱總，這些是一個有知己的中國人應當做的。我還想過很多，我們與公安部合作開辟了一款田野儲存遊戲《手斧男孩》，軍方反應結果很好，遠比對著紙質教科書照本宣科要好的多。我還在上滬建立了一家室內卡丁車俱樂部，籌算推行休閒卡丁車文娛。另有我們的滴水湖影視遊戲基地，本年籌算建一座《不成思議的幻景》遊戲科教館，這些都是為我的一個猖獗設法在做籌辦。”

“你已經在做了，從最後的《三國誌》和《品三國》開端，我就曉得你有這個企圖。陽光慈悲基金會這麼多年來一向在推行根本教誨提高，你又專門開辟出《中國少年兒童抗災知識科普鼓吹遊戲》，專門指導少年兒童學習災害逃生，前年98大水也報導過有孩子是以得救的先進事例，這些實在國度都看在眼裡，記在內心。”

朱曙光想到這裡，眉頭皺的更短長了，終究說道：“這個事情，我還需求考慮，你能夠先做，但不要公開，機會成熟後，我們再漸漸想體例。”

我滴個乖乖……反三俗來了！R1152

這類處理，應當不止打壓呂鳳山和他的背後團隊，壓下言論甚麼的，應當能夠從底子上處理此事，直接為遊戲定性，如許才值得朱曙光脫手。

這是一個冒險之舉，楊雲內心非常明白，比起這個，體育鼎新甚麼的都是小打小鬨，他現在是在應戰全部中漢文明的根底。

在“遊戲洗腦”事件越演越烈的時候，楊雲特地找了個夜黑風高的早晨，去了一趟朱曙光的家裡，兩人秉燭夜談，飲茶談天。

每隔一段時候我們會構造孩子們相互交換，讓他們共同履行結合遊戲，學會脫手組裝，學會團隊合作，棄取，捐軀，魁首氣質，好處互換等等，讓他們學習到儲存才氣，善惡辯白，獨立思慮和傷害判定的技能。

楊雲繞繞頭：“您饒了我吧，說政治我真不懂，但我曉得，我這些年一向在做公益性文明的投入，在主動生長文明奇蹟和文明財產……”

朱曙光的眼中精光一閃，抬開端，神采莊嚴地看著楊雲。

“我在試圖尋覓一條與傳統教誨完整不一樣的青少年教誨之路！”

對本身親生兒子的教誨投入，楊雲必定是不吝統統代價的，他情願每年花個幾千萬美圓來做這個事，讓教誨界和文明界的青少年心機學專家製定出最科學化的教誨線路，然後讓龍騰的優良法度員去實現，每年持續投入，不竭進級，不竭更新，與時俱進，與潮流同步。

既然人們情願將孩子們從奧數英語樂器跳舞各種培優班裡挽救出來，本身在家裡教孩子，那麼他們絕對情願嘗試這一套遊戲情勢教誨體係。

或許這套遊戲軟件不能讓孩子們高考得高分，但我但願能讓他們遭到更多成心義的教誨。我之以是要先對您提及這個打算，就是因為我曉得，這將會是對傳統教誨的極大打擊，以龍騰的影響力，必將引發社會上強大的顛簸，我本身也冇法預感到結果。”