第840章 物理學遊戲[第1頁/共3頁]

趙永平問道：“那我們就隻能將這個遊戲教誨平台封閉在內部利用？”

楊雲想了想：“我親身設想的有幾十個吧，大多都是小遊戲，比如說《重力天下》啊，《割繩索》，《蠟筆物理學》啊甚麼的。”

《手斧男孩》是一款儲存類遊戲，本來是龍騰為軍方製作的儲存科普遊戲，明天演示的是改進版。將遊戲的有關摩擦力內容提取出來，內裡包含有鑽木取火。腰部套繩攀爬大樹等內容。

“楊總，您能再細說一下您設想遊戲教誨平台的初誌嗎？”cktv記者問到。

孩子們的存眷讀是千奇百怪的，他們靈敏得發明瞭這個遊戲統統全數儲藏著的物理學知識，這讓楊雲都感遭到驚奇，因為這些都是遊戲的物理學建模函數，都是很多大學物理專家團隊調集做出來的東西，孩子們竟然靠直覺發明瞭這統統。［樂][讀］小說.23x.cm

實在這那裡是隻為他們本身孩子籌辦的遊戲？連朱曙光都表示充滿興趣，他的小孫子本年也有歲了，恰是上小學的時候，他也但願能從楊雲這裡獲得一個賬號。(未完待續。。)R640

家長們麵麵相覷，《手斧男孩》這款遊戲他們冇有傳聞過，也不曉得教員為甚麼不翻開書，指導孩子們去讀“摩擦力”的定義，寫幾個簡樸的題目，或者做一個甚麼嘗試，莫非課不是應當這麼上嗎？

楊雲笑了笑，冇有持續說，他實在很想說一句，十天半個月前你們間還不是有人恨我恨的要死呢。

但楊雲還是很委宛得製止了他們：“大師的美意我心領了，但這件事，還是讓我們公司本身來措置，大師該歸去事情的就歸去，也不要將這裡的統統都鼓吹出去，我們龍騰作為一家遊戲製作企業，現在做反對本身公司產品的事情，說出去老是會輕易招來非議的。”

“我們真的很感激您，我們情願讓孩子們留在這裡學習！”

“算了，我們大師是至心感激楊總的，我們會果斷地支撐龍騰！”

30分鐘的課，20分鐘是在看遊戲舉例子，10分鐘是在做嘗試，當孩子們歡笑著將木屑鑽出青煙時，全場喝彩，掌聲雷鳴。

家長們已經健忘了爭端，他們不由自主得墮入到教員的題目，已經有家長忍不住舉手，和孩子們一起參與到題目的答覆來。

趙永平罵了一句臟話：“這操蛋的社會！”

下課後，家長們將楊雲圍了起來，邱叢林總算是歎服了，說道：“楊總，您還設想了多少遊戲啊？”

這是一堂輕鬆鎮靜的物理課。冇有厚厚的書籍，冇有教條式地講解，冇有古板有趣的力的相互感化圖解，冇有一張木板。一個木塊，冇有摩擦係數有多大，感化力有幾個牛頓。給它施加多大力，它能滑動多遠。冇有，統統的古板內容都冇有。

教員對勁地在身後的黑板上寫下三個字，然後走到中間的電腦邊，切換《氣憤的小鳥》，換上彆的一款遊戲《手斧男孩》。

看著這統統，楊雲很滿足，他曉得，不管如何樣，這些孩子能夠會永久記得這一堂課的內容，在他們這平生，這絕對會是最令人難忘的物理課！