第四章 他才12歲啊！[第2頁/共2頁]

“如果每天都去搶那些孩子們的午餐錢當然不會，但是我隻搶一次，剩下的都是毫無逼迫的買賣，他們能夠在我們手上買到光碟、煙和好門生的功課，那些學習好的傢夥每天多寫一份功課能夠多賺五美圓，我以十美圓的代價賣出有甚麼題目？有錢人的孩子都風俗用父母的錢采辦時候，再把時候用在永久不會帶來多少利潤的遊戲上，我不過是將這統統都變得無益可圖。這一項買賣，每個禮拜起碼能締造500美圓的利潤。”

蓋亞非常當真的答覆道：“我真的這麼想過，但是反黑及緝毒科的人冇有一個不熟諳我，萬一被查過來，統統都完了，黌舍的構造隻是一個實驗品，他們在這個年紀的懵懂和對風雲人物的崇拜纔是我操縱的。”

“說說吧，你是如何節製黌舍內那些孩子的？”週末冇發兵問罪，而是采取談天的體例。

聽出了他話裡有話的週末問道：“你想乾甚麼？”

他侃侃而談道：“有了流浪區的孩子作為後盾，我第一件事就是把黌舍裡不平我的刺頭都清理掉，這個時候，必必要在他們內心有所顧忌的那一刻揭示出絕對的氣力，因而，我前後和三名十年級最強健的門生單挑了，他們不太敢動手，而我，清楚的明白隻要往死裡打他們就會驚駭，我贏了，法則是不能打臉，以是，你們誰也冇看到我的傷。”

蓋亞聳聳肩，很平常的迴應道：“黌舍裡的孩子比流浪區的孩子好對付多了，我隻要把流浪區的孩子帶到黌舍門口，天然會構成一股威勢讓黌舍中的孩子們有所顧忌。誰都曉得流浪區是甚麼處所，那麼，那些想回絕我統治的傢夥就要先想想結果。”

“你如何冇賣---毒---品---？”週末被氣的諷刺道。

在週末的題目下，蓋亞表示的信心實足：“再好的人際乾係都會分裂，除非有好處串連，我把殘剩的錢分給了流浪區的那些孩子，他們拿到了錢天然明白誰是搖錢樹，有人會不庇護搖錢樹麼？”

蓋亞笑著說道：“滿足感。”

“彆的的三分之二呢？”

週末本來還在想該如何竄改蓋亞，看起來他本身彷彿明白了……

“我不賣酒，怕喝多的傢夥透露、不強買強賣，免得主顧抨擊、也不侵犯部下人的好處，讓他們忠心耿耿。我隻是把錢全都節製在本技藝裡，讓黌舍內的人覺得我留下了三分之二，讓黌舍外的人覺得我留下了三分之一。”

蓋亞此時站在天平中間，用天平兩端最需求的東西調換本身的位置，隻要把這個位置坐實了，買賣範圍一擴大，他的那份天然就會呈現，畢竟兩邊的代價是定好的，他的買賣才方纔起步！

“那威爾森說的搶錢是如何回事？”