0268 梳理真相，世界觀需要重建[第1頁/共5頁]

以上三類是目前星聯遍及存在，並且已經相稱作熟的認識活性生長方向，在它們以外，還存在著其他分類，隻是非常奇特，在這些方向上生長的人也很少。但徐傳授以為，將來這些分類必將生長強大。

提及來玄幻，做起來倒是實在的門道。在LV2之前，新人類的練習都是體係性的，但到了LV2之上，每小我都會找到本身的弦子共鳴體例。

李將軍說：“司令官中間，你能夠把這事當作壓迫，不過對星聯來講，或許隻是安撫，隻是給我們參與決鬥的又一條路。我感覺，跟進級統統載人戰機靈能的事情比起來，參與這個練習打算的意義更嚴峻，對尤納斯戰役力的晉升也更較著。”

烏裡揚諾夫搖著頭：“他們得給我一個解釋！一個讓我信賴這統統都是實在的，需求的！”

綱領並冇有申明這些分類的來龍去脈，隻是分彆了這些類彆，指出了練習要點，也難怪烏裡揚諾夫把綱領當作遊戲設定看。

徐傳授用夏鳴極其熟諳的那種上課般的腔調說：“我們身處的天下，並不是從地球到太陽係，再到銀河係，直至均房屋宙如許一級級擴大的。”(未完待續。)

不過這也是把雙刃劍，尤納斯裡有天賦的官兵，在顛末培訓後生長為LV2乃至LV3的精英，根基上都會轉投星聯，而尤納斯不成能回絕乃至禁止，因為尤納斯冇法供應這類新人類需求的生長空間和餬口環境。

第一個是觀察者，以小歡為代表，這類人會摒棄電磁波和引力，直接感到本身和彆人的思惟弦子活動，進而具有全新的視野。

這就是說，LV3以上的導航者，把他丟到高維宇宙的任那邊所，哪怕是一片虛空裡，他也曉得本身身處何方。

認識活性的練習，就是藉助不竭的共鳴，反過來收縮這類間隔。光運企圖識活性的某項才氣，隻是某些片段的加強，難以鞭策認識活性的團體晉升，這時候就需求拋開詳細的才氣，從本質上強化共鳴。

更特彆的節點者、庇護者……

“我們設定的新人類退化線路，對應的天下是如何樣的，到底是實在的，還是子虛的，或者是顛末潤色假裝的，兩位體貼的就是如許的本相吧？”

“越看越像遊戲的設定……”

根本才氣是新人類在高維宇宙活動的前提，也是特長才氣的前提，對統統新人類來講，根本才氣的差彆取決於特長才氣的側重。這一點很好瞭解，就像地球上的飛翔員和陸戰隊員一樣，都要求身材結實，但詳細的程度和細節又有分歧。

起首是最輕易懂的“導航者”，這個方向重視認識陀螺的才氣，也就是通過電磁波和引力的感到，在太空中敏捷並且切確的停止定位。到了LV3以上，定位更多依靠於自我認識所對應的思惟弦子活動，投射在這個高維宇宙中的詳細座標。

在兩人眼裡隻是個生化機器人的徐傳授淡淡笑著，神采極其愉悅，彷彿在做他平生最喜好做的事情，兩人天然想不到，這恰是徐傳授的實在心聲。

李將軍點頭：“這是天然的，安森也說了，有任何疑問，歡迎到思遠號空間站質詢。”