第三十六章 同時傳遞性（求一下收藏）[第1頁/共3頁]

也就是說，如果A、B、C三個處所各放一個鐘，如果A鐘時候與B鐘是同時同步的，B鐘和C鐘是同時同步的，那麼能夠得出A鐘和C鐘也應當是同時同步的。

隨即，他在電腦中建立了一個Word，開端謄寫文章。

楊河信隻在台州呆了一晚，在把趙峰學傳授的題目交給周晨後，當天下午就坐高鐵去了南京。

這類狀況持續了十幾分鐘，持續寫滿了三頁A4紙張後，周晨這才收筆，拿在手裡抖了抖，他輕甩了幾下酸脹的右手，看著密密麻麻的草書對勁地點了點頭。

“是的，這五個字就是趙峰學傳授給你的題目，你先要厘清這題目標含義，然後再遵循這個題目去作答。”

他暗歎不已，卻又無法地冇有任何體例，他曉得寫文需求狀況，非是一蹴而就的事情。

“楊傳授，這就是趙傳授給我出的題目？”周晨有些詫異地問。

周晨親身將導師送到車站，在車站聆聽了楊河信的一番叮嚀後便回了家，然後環繞著“同時通報性”這其中間，開端了文章內容的構思。

這篇文章他確切需求好好的理一理思路，不但因為這是趙峰學傳授給他出的題目，更因為它是物理學當中非常典範的籠統實際觀點。

他上前拍了拍周晨的肩膀，又跟他說了些鼓勵的話，當然自始至終他都恪守著與趙峰學的商定，冇有給周晨任何情勢的表示與幫忙。

周晨會挑選找楊曦談天，彷彿每次跟她談天，他的表情老是能舒爽起來。就彷彿久旱的甘草迎來了一場春雨的浸禮普通。

周晨一動不動，兩眼睜著，卻像神遊太虛了般悄悄凝神，時候彷彿在這一刻解凍住了，俄然一股思泉湧動，他拿起筆在草稿紙上一陣狂草般謄寫。

連成一筆的筆墨躍然紙上，俄然看不清寫的是甚麼，不過跟著一長段筆墨結束，一排像極了公式，但又不像公式的“鬼畫符”呈現在空缺處……

在這個例子中，申明物體之間是具有“溫度通報性”的。

因而物理學界有這麼一個規律，凡是具有出色成績的科學家，那些成績常常都是他們年青時候的服從。

人越是長大思惟越是龐大，落空了純真性後，很多締造性的思惟也垂垂落空了。

也不解除趙峰學傳授是用心出這道題，其實在目標不是要他去解答甚麼是“同時通報性”，而是純真為了考查作答者的思惟體例。

莫非趙老是讓他寫一篇關於相對論中“同時通報性”的文章？

洛倫茲變更與逆變更被他玩出了新花腔，當然，一樣被他玩得更加龐大了。

這一點讓周晨本身都感覺非常無法。

很多時候人們的思惟常常都是直線型的，因為餬口中打仗的事物太多，常常會呈現碰到一些題目時前提反射似的給出答案。

A物體是如何通過B物體傳導到C物體，並終究得出A物體與C物體溫度不異的，這就是某種方麵性子的通報性。

定好了方向以後，周晨麵前開闊了很多。

幾天的勞動終究有了服從，周晨內心也非常歡暢。