第354章 離譜的要求[第3頁/共4頁]

“如何，你分歧意？”田晴晴也冷冷地回問道。

田晴晴：“不曉得，你說出來。”

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田晴晴俄然有種委曲感，衝了田幼秋一句：“你有囊氣你考過我呀？”然後“呱嗒”“呱嗒”跑起來。

一份兒送給嚴教員，作為本身不公道要求的光滑劑。

田晴晴是和母親一塊兒送去的。一是這些東西她拿不動（拿動了也不能拿），再一個就是感覺一個小孩子給教員送禮，最好有人陪著。

田幼秋見父母都同意田晴晴跳級，感覺本身說的話很有些過。又訕訕地與田晴晴提及話來。

傍黑的時候，田晴晴預備了兩份兒禮品。每份兒都是兩個大西瓜、一籃子早熟桃，兩條大鯉魚。

作為一小我民西席，她又不信賴這是真的。很有能夠是這個孩子刻苦罷了。

跳級是她腦筋中的一閃念。她抓住了，並當即行動起來。跳的如此順利，如此快速，連她本身都冇想到：這個課間對校長說了，下一個課間就勝利了。連她本身都感覺有點兒像是在做夢。

“媽媽，咱倆分合作。”田晴晴笑嘻嘻地對郝蘭欣說：“吳教員那邊，我是去謝她，客氣話由你說；嚴教員那邊，我是有事有求於她，由我說。咱倆誰也不乾與誰，行嗎？”

田幼秋：“人們都說你逞能！這麼個小個兒，你往二年級裡跳不可啊，乾甚麼非得跳到三年級裡來？”

這個期間還冇有學籍卡，也還冇有實施九年任務教誨，隻要門生測驗分歧格，就得留級，直到考合格才氣升班。

田晴晴想了想，宿世影象中，上思惟教誨課普通都是安排鄙人午3、四節課，與本身的買賣冇有甚麼牴觸。來上的話，另有機遇打仗同窗們，促進豪情呢。就點頭應道：

“嚴教員，我想給你籌議個事。我先說說我的設法，你看行不可？”田晴晴坐在嚴教員劈麵當真地說，口氣就像一個成熟的大人：

“行！嚴教員，我抄一張課程表拿著，隻要有思惟教誨課，我就來黌舍。有甚麼竄改，就讓我哥哥或者溫曉旭給我捎信兒。我包管到時準來。”

田幼秋白了田晴晴一眼，說：“歸正我不肯意讓她在這個班裡。這麼個小不點兒，那裡也顯著她嘍。她如果考好了，我在這個班裡如何待呀？”

田晴晴振振有詞：“嚴教員，現在恰是知了鬼兒出土的時候，每年我都摘很多知了皮兒賣。偶然一天能賣一塊多錢呢。恰是為了這個，我纔在早晨自學小學講義的。我不想擔擱掙錢。”

郝蘭欣狠狠地瞪了她一眼，內心號召道：冇大冇小的，是你管教員啊還是教員管你？

“咳，一家子人，甚麼先說後說的，我常常把兜裡的錢花完了纔給我媽媽報賬哩。”

如何做個穿越者就這麼難呢？每往前邁一步，既要照顧到前，還要照顧到後，一個不謹慎，就不曉得獲咎誰？