第15章 把球給我，我要回家[第1頁/共3頁]

四周的一群人看著他的目光就像在看癡人一樣。

麵前的敵手，連涓滴破發的機遇都冇有。

如果他曉得本身這個獨一的初中生，倒是統統選手裡最難對於的，不知會是何神采。

這個前來報名參賽的獨一初中生，竟然想拿冠軍？還是他這個火伴隨些不知天高地厚，瞎喊的？

“剛纔那球速有180千米了吧！”

劈麵的選手看到陳然一發失誤，緊繃的神情略微鬆弛了幾分。

這一次，陳但是發了一個上旋球。

陳然在練習發球時，會遵循鍛練“張德培”的要求，將發球區分彆為九宮格，每次都要求發球落點進入指定的目標地區，要做到指哪打哪。

咦，怪了啊！這小子明顯有一些背景，如何抽簽會碰到這麼短長的敵手。

……

此時的張烈隻要一個動機：把球給我，我要回家。

第三個球，又是一個潔淨利落的ACE球，角度刁鑽，對方仍然是看著來球，冇做出一點反應。

球速看似不緊不慢，但在落地以後構成一個快速的上旋，一樣速率加快了幾分，朝著張烈的站位飛了過來，他猝不及防之下當即揮拍回擊，球直接出了界外。

張烈看到陳然放了一個小球，本能地用力滿身力量往網前跑去，成果仍然還是晚了一步，球已經完成了兩跳，構成了死球。

可他看到比方後後，問出了一個令人啼笑皆非的題目：“為甚麼是15比0，不是1比0，莫非說發球得分是直接拿15分。短長啊，籃球也就3分球，網球竟然有15分球！”

在發球和接發球的環節裡，如果發球冇有被對方觸碰到就直接構成死球，這被稱為“ACE”；如果發球在對方觸碰到以後卻呈現下網、出界等等死球的體例，這則叫做“發球直接得分”，簡稱“發球直得”。

對方的上風就是比本身年青，家裡的親戚有專業網球的背景。

將來練習時，還會分為十八宮格，二十七宮格，乃至三十六宮格。

“竟然是ACE球！”

陳然也是一臉黑線，你他媽千萬彆說熟諳我。

幸虧陳然的內心春秋是一個30多歲的中年男人，對於如許的小插曲已經能夠完整做到喜怒不形於色。

陳然為了製止雙誤，在二發時發了一個球速比較安穩，落點也較正的球。

一個如此專業的選手，他帶來的火伴竟是一個如此的門外漢。

40：0。

喔~

這個期間，劉慈欣的《三體》還未呈現，要不然在場的圍觀人群必然會脫口而出“降維打擊”這四個字。

“張烈那小子運氣太差了吧。”平頭哥不由微微感喟一聲，在他的印象裡，那張烈的程度跟本身是在伯仲之間的，底子不成能贏劈麵那傢夥。

本覺得找了一個軟柿子，成果卻發明對方具有專業水準。

另一邊，陳然已經做完了熱身行動，握著球拍，輕裝上陣，正籌辦開端比賽。

在碾壓局的環境下，對方麵對著龐大的身心壓力，剛纔又俄然加快奔馳，一個不留意就呈現了狀況。