第540章 孩子們[第1頁/共2頁]

教員乾脆發起：“如果幾位有空的話，能不能留下來陪他們玩一會兒？”

“首要還是孩子們喜好活動課，以是共同度就高一些，”她說完，又非常在禮的朝副院長打號召：“副院長。”

徐念清正和一個小男孩顛足球顛的不亦說乎，張嘴就承諾了：“好，歸正明天我們也是來看孩子們的，陪著玩會兒就玩會兒。”

徐念清一副事情不簡樸的神采嘴角下壓，掏掏耳朵轉頭看天空去了。

徐常清暖和的笑著誇她：“課上得挺好的，孩子們都很高興。”

他們行了一起過來，孩子們都在當真聽講，課堂裡隻要教員講課的聲音，冇有一個孩子向外張望。

為了共同院裡的規定，徐常清方纔那通電話也冇接，當著大師的麵就把手構造機了。

祈茵實在也冇甚麼事，隻是明天張生安要和賴永康用飯，她擔憂張生安那邊會有狀況需求聯絡她。

祈茵發明有些課堂孩子看著差未幾大，有些春秋的差異則很較著。

孩子們上課的處所裝修也很簡樸。

三樓的課堂佈局和一二樓的佈局不一樣，三樓的單間課堂就一個籃球場大，課桌倚被分紅小組情勢擺在後半區。

第540章 孩子們

在徐然和祈茵麵前，也站著幾個小孩，抬頭眨著閃亮又獵奇的眼睛看著他們。

他指指間隔一行人不遠的修建：“再往前走就是孩子們上課的處所，為了不影響孩子上課，靠近孩子上課的處所就要自發關手機，這但是院長本身定下的端方。”

徐念清拿脫手機，非常利落的給關機了：“二哥你這孤兒院可真成心機，端方搞這麼多，萬一真有人壞了端方如何辦，都像你一樣把一個月人為給捐了？”

副院長看著她的操縱，點了點頭：“多謝。”

副院長先容著：“他們大抵是上活動課，這些孩子最主動插手的就是活動課了，我們疇昔看看。”

副院長看出她的迷惑後，解釋著：“因為有些孩子送出去時春秋就已經是這個年紀，而他所接管的教誨跟他的春秋不對等，以是我們隻能將他安排進教誨知識程度較低的班級去學習。”

一間課堂差未幾半個球場大，白牆壁綠窗簾，書桌椅子都是半舊不新的，多媒體設備也冇有，都是教員拿著粉筆在黑板上寫下滿滿的條記。

她起首向徐常清微微鞠躬問好：“徐院長好。”

徐常清常日的笑變成苦笑：“這事我還真不清楚，這邊的事都是副院長在管。”

副院長這會兒已經被一群孩子圍住，他抱起了一個最小的，單手捏捏他臉：“行了，快過來給孩子們上課吧，我們就是過來看看。”

徐常清發笑的搖點頭：“公然是太久不返來，一時不風俗了。既然是我犯的錯，那我就該罰，我這個月人為，全捐了吧。”

副院長帶著他們拐上三樓，剛走出樓梯口，就聽到不知哪間課堂傳來的熱熱烈鬨的聲音，彷彿是教員在帶著他們玩遊戲。

徐常清纔將響著鈴聲的手機拿出來，副院長立即說道：“院長公然是朱紫多忘事，本身定下的端方都健忘了。”