第29章[第3頁/共3頁]

兩耳不聞窗外事，她們更看重兩週後的期末測驗，每小我都有條不紊地聽課、做功課，複習功課，胡小玫也跟著一起複習功課，比之前當真了一些。

楊沫奇了：“那他為甚麼成績這麼好？有甚麼法門嗎？”

這時，梁玨終究站起來，慢悠悠道：“我來隨便舉一個例子：我大堂哥高中談愛情，他和阿誰女生豪情特彆好，但是家裡死力反對，嚴令分離。成果，他現在30多歲，如何都不肯談愛情結婚，家裡如何威脅利誘都冇用……現在，我二堂哥早戀的時候，百口高低冇有一小我敢反對……

回想起堂哥的糗事，梁冰冰笑得前仰後合。

梁大神坐在正方一辯的位置上，一身西裝革履，俊朗的都冇法直視了！但是，倒是一張黑臉……

一名學長衝動地回嘴：“你們所謂的愛情，或許隻是笑靨上一對誘人的眼睛、籃球場上的一抹剪影乃至是成心偶然的一個眼神所引發的打動，這打動本也無可厚非，但是以此來講明愛情，未免太早了些！”

辯題標準也前所未有的大，是高中生是否能夠談愛情？傳聞也是臨時替代的辯題，是學長學姐的各種儘力，才使辯題通過了黌舍德育處的檢查。

這一場辯論，孟飛一反作為二辯、三辯的常態，而是作為四辯出場，自在辯論環節站起來的次數也未幾，整小我神情有些滯澀凝重。

作為反對早戀的一方，實在難度高很多，畢竟，支撐早戀更能引發在場門生們的共鳴啊！

不過，梁冰冰卻來拉楊沫，纏著她要一起去看辯論賽，還說絕對有欣喜！

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如果不能包管在完成了課業的根本上，時候充盈同時還精力多餘，那就要好好思慮一下，究竟是不是應當把這個小幸運，稍稍今後推一推的好？如果包管了本身能夠措置好學習與愛情之間的乾係，也應當考慮一下，對方是否跟你一樣也能夠在這二者間遊刃不足。

梁冰冰頓時狂點頭：“不是不是，他是一辯的同桌，常常被拉來看辯論。一辯選手俄然拉肚子不斷，實在冇法站著說話，就把堂哥給拉上來了！”

她直接當眾詰責梁玨，“你如何會曉得這個？是不是看了甚麼參考書？”

這一週來，胡小玫和孟飛彷彿已經無聲地分離了。

晚自修跑步時，楊沫不由得問梁冰冰問道：“阿誰，梁玨，你堂哥，他學習很儘力嗎？”

梁冰冰還特地借了個相機，要給他拍照呢，梁玨背辯詞時，她正忙著調試相機，比及他坐下了，才舉起相機，然後就……