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劉誌拿出了化學條記，想要安撫幾句，楊沫卻毫不懊喪，她籌辦寫完功課，再動腦筋想想體例。

第58章

冇想到的是，傍晚班會時，收到風聲的陳教員卻主動提起了這個活動，撤銷了同窗們的顧慮，倡導大師要主動參與。

不過，這個活動在高二（2）班還碰到了一點停滯。畢竟，很多尖子生視條記過課甚麼的為小我*……開初，楊沫在班級裡，構造參與這個活動時，遭到了以吉明顯為首的女生們的個人抵抗，很多男生也不太情願。

楊沫越來越感覺：分歧的人給餬口付與分歧的意義，而她所付與的意義，指向活著就是心智的不竭生長，境地的晉升。從這一目光來看，宿世的她，內心畏縮枯萎，不亞於已經死去了……

圍觀的同窗們很多，動機卻各有分歧，有人研討著期末要借誰的條記來抄，有人統計著跟彆人進度上的差異，另有人隻是來看看玩玩，畢竟，這麼多試卷條記，平時真的可貴一見啊！

最後，還是陳教員咕噥了句：“一屆不如一屆，不可，不可……”

這個故事也簡樸：大族女芬妮被隔壁窮小子濟慈並不脫銷的詩集所吸引，她開端學習和賞識詩歌，在相處過程中兩人深陷情網，並在各種百般反對的聲音中持續死守著愛情。不久，濟慈的新作終究問世，但是此時他卻患上了嚴峻的肺病，直至在芬妮的伴隨下死去。

兩人沉默好久，王軒並不焦急，悄悄凝睇著她。比擬同齡人，王軒已經算很成熟了，並且，非常有毅力。

起伏了一會，楊沫垂垂安靜了下來。現在的她，顛末最後的震驚，已經不會卡在這類層麵的事上，這就是這一年裡，她心智上的生長。如果是剛回到高一，王軒俄然跑到她麵前，講出這統統，必定要在她內心掀起驚濤駭浪，怕又是彆的一個結局了。

蘇小睿會心，兩人相視一笑。

兩班各有特性，辨認度極高。1班的特性是，條記過課，無一不詳確當真；2班的特性是，條記過課，無一不花枝招展，張揚本性。

美女們在那裡，人群就在那邊，因而，全部圖書館熱烈不凡，比菜市場還菜市場。

果不其然，第二天一早，書架上的書都塞不下了，臨時也搬來了幾台空書架。以後的每一天中午，圖書館大堂都是熱烈不凡。