461 人擠人[第1頁/共2頁]

教員籌辦了假的花束做道具，小朋友們抱在懷裡，人也冇比花束大多少。

李曼君說對，年年本身點了點頭，“嗯。”

“不客氣。”李曼君和順的笑了笑，看趙佳寧吃完一塊兒還伸手來拿，又一人分了一塊兒。

小女孩衝李曼君甜甜一笑，“感謝阿姨。”

不過兩人歪頭往樓下一看，跳舞排練區的家長更多，女兒牆被靠滿，中間過道過人都困難。

李曼君身邊的兩個媽媽笑著衝她點點頭打號召，李曼君淺笑迴應。

好處就是門生們驚駭教員，不敢鬨騰，比較當真聽話。

禮節教員看起來有點嚴厲，拿著名單問：“小朋友叫甚麼名字？”

李曼君本來還想說文雅一點，可看大師都在探頭探腦，忍不住獵奇，也插手了伸脖子的步隊。

年年轉頭看了媽媽一眼，李曼君鼓勵的笑笑，指指內裡，表示有事叫本身，這才退到門外。

小朋友們在課堂裡排成一排，年年竟然站在第二位，身前是一個比她矮一點的小男孩。

人對上了，教員讓家長在走廊等候，把小朋友領進課堂。

因為後代這類事常常會產生。

李曼君激烈擁戴：“就是。”

看到這類比較嚴厲的教員，李曼君也嚴峻，這讓她想起了本身小學語文教員，總板著臉，不聽話就打手板心。

“趙佳寧，你走慢一點，前麵的人都跟不上你了！”

“曼曼，要跟阿姨說感謝哦。”家長笑著提示。

低頭看一眼女兒，自求多福吧我的崽。

年年和阿誰叫黎曼曼的蜜斯姐，時不時看一下對方，然後傻笑。

因為視野被遮擋，前麵的總撞到前麵一個小孩身上，一個撞，前麵接連幾個都會撞，那一隻隻小小的，蠢萌蠢萌的模樣，看得家長們忍俊不由。

李曼君敲了拍門，教員轉過甚來，見到母女倆，走上前來主動問：“是花童嗎？”

“黎曼曼，你的腳不要總踩到前麵的人！”

小朋友都到齊了，教員把西席門關上，揮手趕走靠在窗前看的家長，排練正式開端。

這一點，李曼君感覺必定不是隨了本身，因為她小時候誠懇得像個棒棰，爸媽看了都怒其不爭。

但不測的是，並冇有，家長隻是心疼又無法的看著自家娃娃，悄悄站到窗前，提示孩子擦眼淚，彆驚駭，當真跟著教員學。

李曼君看到這，心頭一緊，下認識環顧四周的家長，覺得家長會站出來指責教員太凶甚麼的。

教員的聲音傳到課堂外，有兩位家長較著的暴露了難堪的行動。

李曼君感激的接過曼曼媽遞來的塑料扇，一縷縷冷風掃過臉和脖子，可算風涼了點。

教員查對了一下名單，看向家長，“是國際幼兒園中班的趙佳寧？”

年年的確迫不及待，拿了餅乾就要餵給蜜斯姐吃，“姐姐你吃，超等好吃的！”

教員頓時認識到本身能夠太嚴厲了，和緩了語氣，把哭了的小朋友哄好，又給她們歇息非常鐘。

李曼君接話道：“我也買一個，站兩個小時真有點惱火。”

家長們很體貼自家孩子的環境，想曉得他們適應不適應，排練能不能聽懂。

教員比較峻厲，她就比較誠懇。