第4章 -30一更[第2頁/共3頁]

說著話上課鈴響了，這節是英語課。

帶吃的這一項被重點提及，因為很為人拉分。

好多同窗眼睛都有個誇大的語氣和行動，看起來像在做舞台演出。

演講名額不止限一個，她們兩人都有機遇。

這個時候縣裡已經有買電腦的人家，隻是很少，多數是當局辦公用的。內裡也冇有網吧，不能去收集上查詢質料。

她剛纔瞄了一眼信上寫的，打頭的題目就是“給我賞識的你”，第一段是用一首古典詩開的頭，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人蕉萃。”落款冇有寫名字。

“行。”

“這裡有本演講書，你倆拿歸去看，想不出有啥要寫哩，就翻翻看看，抄一段不要緊。關頭的是脫稿演講的時候，如果背不熟，到時候卡在那也彆想，直接跳疇昔說下一段。那下邊的人誰曉得你念漏了？”

唐小燕推了推她，眼睛盯著本身放在桌麵上的稿子，內心默唸。

眼看著快上課了，何因從門外出去，手裡還拿著一袋子東西，內裡裝的是她媽媽從村裡帶過來的農產。

將信塞到兜裡，書放進桌洞。

劉婷婷擠疇昔想看看上麵寫了甚麼，唐小燕卻把情書疊好收起來，轉手將被劉婷婷拋在桌子上的書拿了起來，書被翻過了，不像是新買的。

以是，演講稿真的是純粹的本身寫，本身想。手上如果有一本演講書那就更好了，搬幾個段落仿照著寫下來，對於見地未幾的同窗來講已經是可貴的冷傲了。

何因的演講比起唐小燕來講略微小一點，她在演講的語氣不強，聽起來像是豪情不敷充分，但貴在天然透露。

教員隻給了一本書，要她們兩小我看，誰先看得有個決定。

第一名並不穩定，但是誰能考的過誰倒是小我之見的比賽。

等他們把演講稿寫好了，本身背誦一兩天的時候，教員開端在班裡驗收成果，挑選到底要誰去插手比賽。

報名的人很少，除了唐小燕和何因，班裡同窗去語文課代表那的隻要少數的幾個。

何因的媽媽在黌舍四周租了一間鬥室子，專門照顧閨女的吃喝。從家裡帶了東西來，隻要不是多貴重的農作物，像玉米、紅薯等，在家煮熟了就會讓何因帶一些來課堂分給同窗吃。

然後教員又指名唐小燕和何因必須得插手，因為她們倆得語文成績最好，在教員內心又有定位。加上之前班級構造小組辯論會，唐小燕和何因的反應才氣都很不錯，語文教員內心很偏向她倆。

等下節課上語文，語文教員在班上提到找門生做演講的事情。

劉婷婷猜想著問唐小燕。

何況，隻要她不在，桌洞都是鎖上的，要遞情書隻能放在內裡桌麵上，如許會很不平安，因為中間的人隨時會拿出來看。這也是一個啟事。

背後裡從不說人家的好話，中間有誰開端群情另一個同窗的缺點時，她也一向不吭聲，不去參與。