12.反轉[第1頁/共2頁]

“既然U盤拿錯了，冇有體例考證，那抄襲一事我們就以後……”校長聽了他們的一番解釋後，開口想將抄襲這件事臨時揭過，以後再做調查措置。固然他能感受事有貓膩，但實在不想在好好的一個表揚會上持續這個不應時宜的話題。

“校長，這是我們金融課的小組功課，這個U盤是我的。”藍淺語帶驚奇的出聲。

的確，有再多的思疑。冇有證據，畢竟是不能給人直接科罪的。這場膠葛兩邊各執一詞，冇有證據能夠直接判定。

不是她用心設想的嗎？

應當不會，她底子不成能曉得我們的打算，也冇體例預感我們的行動。

“藍淺，我都說了是我不謹慎拿錯了，你莫非要冤枉我們偷你的U盤不成？說話是要講證據的。”李曉菲聽了王言川的話後，也有恃無恐起來。

王言川篤定藍淺冇有證據證明是他和李曉菲合股偷了她的U盤，必竟阿誰大眾課堂位置偏僻，他們當時還細心地察看過，確認四周冇有其彆人才動的手。

校長在看到姓名的時候就有了幾分的猜想，現在聽藍淺一說，暗道公然如此。

“你必定是記錯了！”李曉菲大撥出聲，王言川也緊緊盯著她。

王言川的腦筋緩慢地轉動著，闡發著目前的環境，儘能夠地想體例給這統統編造一個公道的來由，逃脫這個使報酬難的處境。

李曉菲感遭到了這沉默的壓力，較著亂了手腳，隻能低頭眼睛看空中避開人群的目光，嘴裡語無倫次地說著：“不成能啊，我上午看她在電腦上翻開的時候還冇有題目的，以後又一向都盯著她，不成能……”

“但是我的U盤，如何會跑到李曉菲手上呢？還說甚麼內裡有我抄襲的證據？”藍淺一臉迷惑又無辜的神采問道。

他們現在隻想先逃離麵前的這一關再說，至於過後校長或者其彆人會不會再問他們要“存儲了抄襲證據”的U盤，他們臨時不想考慮，今後的事情能夠今後再想體例、再找藉口處理。或是找機遇再去偷，或者說U盤掉了，或者編造其他來由，總比現在被以為是他們偷了藍淺的U盤，還冤枉她抄襲的處境好。

藍淺將王言川的小行動和謹慎機看得一清二楚，內心諷刺的同時也不得不平氣：王言川真的是有做惡人的天賦啊。瞧瞧這臨場應變的才氣，這扯謊不打草稿信手拈來的模樣，甩了身為豬隊友的李曉菲好幾條街。

統統人都目不轉睛地看著熒幕，隻見U盤被點擊後敏捷翻開，暴露了內裡的內容――存儲的東西並未幾，按照文檔稱呼很輕易發明彆離是課程表、小組功課和英語聽力音頻，底子冇有所謂的《機謀天下》的小說全文原稿。

校長見此景象，將題目是小組功課的PPT文檔翻開。很快，電腦桌麵被一份PPT檔案代替，第一張PPT最上方寫著小組功課的題目，下方是小組職員姓名，彆離是：藍淺、張亞蘭、王林。

他的視野在藍淺和李曉菲之間挪動時，俄然靈機一動，故作迷惑的開口：“曉菲，你和藍淺是一個寢室的。你會不會是把我給你的U盤和藍淺的U撥弄混了、拿錯了啊？”