第八十章 扔鉛球[第1頁/共2頁]

傍晚的五中到處可見扔鉛球和跑步的考生。唐餘偶然候晚餐過後也會來黌舍插手扔鉛球的雄師中。跑步是她每天早上都要做的事情，短跑是剛強，她完整不擔憂短跑成績。

她拋過最好的成績是剛好踩了合格線，體育教員感覺有望，讓她持續拋，而後卻再冇過幾個合格線。

感受教員是要放棄她了，那一刻，唐餘並冇有感覺失落，相反她很放鬆，終究束縛的感受。

肖道明刹時無語，他的短跑實在比唐餘的鉛球好不了多少，應當僅僅比合格好一點罷了。隻是唐餘成績太好恰好扔鉛球這一項不可才為她感覺可惜，他本身短跑加扔鉛球的體育總成績應當跟文明科的比例差未幾，以是並不感覺有甚麼。

鉛球最後在四米幾的位置落地，又滾了幾個圈溜得有點遠，唐餘轉頭抱愧地看著體育教員。

不成謂不首要，有很多考生能夠就因為體育成績不睬想拖了後腿從而與重點高中失之交臂。

實在肖道明的鉛球已經能穩定在滿分線了，偶爾拋一下肯定不掉隊就行，再一兩小時地練拋球也是華侈時候，還不如花多點時候攻一下文明科。他會如許美滿是想便利唐餘，一小我扔鉛球太費事了，兩小我扔不消如何撿球，拋疇昔就有人給拋返來。

彆人走一遍就能記著的路唐餘走很多遍能夠都還不記得如何走，方向感很差常常迷路。外婆家的路也是因為短期內去的頻繁才記著了，在這之前都是要靠人帶或是請熟諳線路的司機，不然就隻能到了村莊裡問路再問路。宿世記過後好歹也去過幾十回，但就是如何也記不住。

“算了，”體育教員比唐餘還無法，“練得也有點久了，你去歇息吧。”

在殘暴的中考到來之前，唐餘地點市的中考生還需求麵對考期更加逼近的體育測驗。這個彆育測驗可不是測測門生的體能這麼簡樸，是要計入中考的，占比重三非常，和初二就考的生物地理是一樣的分數比重。

宿世她在考前兩個月每天早晨吃完飯都在宿舍或講授樓下練習，和她一起扔鉛球的火伴換了一個又一個，因為人家對本身的成績對勁就減少練習去學文明科了，她卻始終逗留在對合格線的巴望中。

目前為止，這個天下上有兩樣東西是唐餘儘力過卻始終學不會的，一個是記路，一個是扔鉛球。

按照拋物線道理，四十五度角拋球最好，能夠最大限度的拋球最遠。實際唐餘也曉得，但實際操縱起來倒是很無法。

很多熱情的同窗捐軀本身的學習時候跑來教唐餘，最後也是有力點頭，這個天下上已經找不到甚麼藥物能夠挽救她的扔鉛球困難症了。有不信邪的同窗偏要找唐餘來嘗試一番是否真的無藥可救，但都是铩羽而歸。

唐餘拋完一個球，看著阿誰拋物線幾近是從一開端就向著空中靠近，內心就感受冇望了。

唐餘自認記性不差了，記單詞和背詩詞都是一把妙手，唯獨這個記路讓她頭疼不已。

但實際是班裡最矮的女生也比唐餘扔得遠，宿世如此，此生也是如此。