第1998章 暴風雨[第1頁/共4頁]

她比絕大部分人都要榮幸的是，她有秦放歌安插課外功課的樂譜。之所以是絕大部分人而不是其他統統人，是因為，如許的“功德”，她是冇體例獨享的。

秦放歌的這第一樂章，用時大抵八分半鐘的模樣，慢起來的時候，也是格外的讓民氣醉。而在吹奏難度上，速率特彆慢的時候，反而是要比快的時候，要難很多。

這就彷彿是暴風雨後的甘美，非比平常，它的表達是如此豐沛，彷彿一片詩意的陸地。它重新至尾由3/8拍的十六分音符織成，如波浪永久連綴起伏挑逗。彷彿是跳舞的律動以及人類的豪情。川流不息的音符生長具有非常的鞭策力，表示出一種活潑曠達的精力境地。顛末無窮動式長時候盤曲委宛的活動後，音樂消逝在一個單音D上，也結束了整首“暴風雨”。彷彿是飽受創傷的心靈在大天然中獲得安慰，瀟瀟風下，波光瀲灩。

再現部在情勢上近似呈示部。主部主題停止變奏，在它的第二樂句中，呈現了三十二分音符停止。連接部在部屬調上開端，並且以主調的屬和絃結束。副部在降B大調上。

這個樂章的吹奏，秦放歌的耗時和第一樂章差未幾，八分半鐘擺佈。

鄧紅梅這個著名的鋼琴吹奏家和傳授程度和氣力都相稱高，對她們的要求也很嚴格。可對她們而言，秦放歌的悉心指導，仍舊是不成或缺的存在。

他先前的那首奏鳴曲《水的玩耍》，就是肖雨然特彆喜好的。

她雖有樂譜在手，但冇有敢脫手先彈，鄧紅梅的端方還是挺嚴的，底子不讓她們在拿到秦放歌作品的樂譜就直接開彈，都是要先“打陳述”，寫論文，做充足的曲式佈局、和聲等等闡發以後再開端練習的。

收集直播間裡，觀眾們表達情感的體例也比較單一，暴風雨般的刷屏彈幕禮品，就是給秦放歌出色吹奏最好的回饋。

第二樂章：慢板，感受隻是臨時的安好，更像是一首帶有胡想性子的夜曲。第一主題是寂靜沉寂的內心歌頌，有偃旗息鼓般的停止停頓休整，哲理性的深思。旋律不竭地在高音區和高音區上瓜代呈現，意味著縱橫馳騁的思惟活動。第二主題則是樸素而明朗，具有民歌氣勢。

如許在公家場合吹奏過的鋼琴曲，都不消鄧紅梅決計提示，肖雨然和吳泓芹兩位秦放歌的“關門弟子”，都是必必要練好的。如果彈得比其彆人還要差的話，很丟臉的耶！

明天另有些分歧，肖雨然都冇來得及吃晚餐，也冇去其他處所，就在琴房裡，一小我安溫馨靜的，聽他的吹奏。

龐大的展開部以主部的主題質料構成。它的第一部分包含著對位的陳述的身分。展開部在g小調上開端。在很多離調今後，在降b小上呈現了假再現部。通過減七和絃以及有增六度的和絃上的停頓，整段來到d小調的屬音上。在向g小調離調和回到d小調上今後，九和絃上的停頓引出了再現部。在再現部裡，主部結束在降B大調上。連接部擴大了，它在降b小調上開端。通過很多離調導致主調上的副部。副部和結束部的陳述幾近與呈示部冇有甚麼辨彆。減七和絃轉入了序幕。序幕很大，它全部建立在主部素材根本之上，並且具有第二展開部的性子。”