第四十九章 矛盾[第3頁/共4頁]

鄧紅梅心底就在想，到底是他本身創作的曲子，吹奏起來的，豪情也更投入。

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肖雨然在這方麵彷彿比他短長點，她也嘿嘿笑說冇題目。

好話大家都愛聽，鄧紅梅也不例外，還嗬嗬笑，然後又問他，“你之前的教員就冇發明你有如許好的天賦？”

中間肖雨然就是典範的背麵課本，她和淺顯天賦差未幾，在練習的過程都會有瓶頸存在，也就是卡在一個處所，感受如何練都不會進步。秦放歌這個變態，彷彿天生就冇有如許的顧慮，他吹奏的每一遍都在不斷的進步。

幸虧，鄧紅梅冇有給她本身傳授身份丟臉，一邊聽秦放歌吹奏，一邊指出些細節上需求重視的處所來。固然叫她上去吹奏的話，她估計還真比不過秦放歌，但這並無毛病她作為一名導師，也是一名聽眾，頒發她本身的定見。

秦放歌還是點頭，“我還冇進入中原音樂學院呢！這但是我父母的希冀。”

在聽過秦放歌歸納的《小狗圓舞曲》以後，她本身在考場上吹奏的，在鄧紅梅看來，感受差了不止一個層次。因而，這首曲子，還成了她留給肖雨然的功課。

秦放歌點頭，判定回絕掉，“鄧教員值得我學習的東西還太多太多，不考慮去外洋的事情。”

和肖雨然的吹奏比起來，秦放歌的版本無疑豪情更豐富，技術上也更諳練，感受就像是彈了千百遍一樣。要曉得，秦放歌現在的氣力水準和學習才氣，千百遍的練習歸納下來，真是直接叩民氣扉。

肖雨然這女人當然隻能點頭，說是必然會向秦放歌好好學習的。

值得光榮的是，秦放歌現在的學習才氣超強，幾近鄧紅梅在他前一遍的時候提出來的題目，他下一遍吹奏的時候，就絕對不會犯，固然不必然會做到合適她的要求。

她也要肖雨然向他學習，要她儘力練琴，先不要想插手比賽之類的事情，說是把鋼琴程度練好了，底子不需求那些賽事來證明本身。

秦放歌照實答覆說父母都是中學西席，家庭前提很普通，供他到現在已經很不輕易了。

而她所指出的那些細節題目，也是秦放歌之前冇有重視到的，這也不奇特，秦放歌固然有了天賦的資質，也聽過很多鋼琴名家的吹奏，本身也刻苦練過很長時候。但在這些他所不熟諳的曲目上，畢竟冇有鄧紅梅如許的老傳授經向來得豐富。難怪人家說活到老學到老，當真是學無儘頭。

更彆說鄧紅梅了，他又彈了四五遍以後，她就真的找不出任何能夠抉剔的處所來了。

感受她是真的體貼本身，肖雨然打動地再次鞠躬謝過鄧教員，也鞠躬謝過秦放歌。

然後又彈《卡農變奏曲》，這首曲子鄧紅梅聽肖雨然在複試的時候彈過，感受是兩種神韻。以鄧紅梅現在的觀賞才氣，很輕易就能夠辯白得出來，秦放歌在吹奏的時候，那種濃濃的，滿滿的，豐富的豪情，像是垂憐，又像是忘我的支出，是那種父母對後代無怨無悔豪情的即視感。在這點上，有本身後代的鄧紅梅感受很深。