第五十九章 少女的煩惱[第1頁/共4頁]

她們聊得如火如荼，秦放歌卻不給麵子，清算東西分開籌辦去用飯，讓她們邊走邊聊。

黌舍的學習也很嚴峻，交不到朋友的孤傲，被人欺負時候的無助，教員的偏袒，莫名的傷感，對將來的悵惘……

黃靜頓時嗬嗬笑了出來，“好啦好啦！細雨不要悲傷難過啦，他在曲子中，不是還給了人但願和誇姣嘛！煩惱會有，但總會疇昔的，信賴本身，明天會更好的。”

這個過程中，黃靜的二胡表示力特彆凸起，也讓她們感覺非常地賞心好看。

肖雨然嘻嘻笑，然後還誇道，“我感覺如許的練習曲，真的能夠上音樂會吹奏的。”

兩人在切磋的過程中，都感覺收成很多。

黃靜附和地點頭，“我當時候是真的不想練二胡了，就想著其他的小火伴在內裡玩耍很多高興，對了，我還真有過離家出走的動機。”

不過現在說音樂會那些有點遠，在中原音樂學院的音樂廳裡演出，還是相稱有機遇的。

她還麵帶笑容，東風對勁地說，“這首曲子是我取的名字，少女的煩惱！”

隻是，秦放歌要回江城去學習，黃靜還得找人幫她彈鋼琴部分，黃靜就問他，“鋼琴難度算有點大哦！”

黃靜也不扭捏，或者說，她巴不得誇耀呢！

內行人固然不太明白，但看著就感覺相稱短長的模樣，起碼，給陳瑜珊和肖雨然的感受是這模樣的。

肖雨然不美意義地笑笑，“我也差未幾，不過最後還是對峙了下來，等真正喜好上鋼琴後，就不感覺累，也不感覺辛苦，反而有種由衷幸運的感受。”

肖雨然用力點點頭，“是有如許的感受，這首曲子很淒美，但不會讓人絕望，我特彆喜好末端部分，二胡和鋼琴在表示浪漫和但願的部分。”

黃靜還問眼眶早已潮濕的她們，“這首二胡鋼琴合奏曲還能夠哦！”

跟著春秋的生長，懵懂無知的時候疇昔了，但少女又有了新的煩惱。

她打仗了樂器，並開端練習，其中練習的古板滋味，家長的期許，教員的叱罵，讓她不堪忍耐，想要迴避。她神馳無憂無慮地餬口，窗外的天下很出色，她的餬口很暗淡，讓她有了離家的背叛設法，那種對自在的火急神馳。可父母將她看得嚴嚴實實的，她走不動的時候，他們總會在前麵推著她走，逼著她練習，讓她無從迴避。

“我會儘本身最大的儘力去練習的！”肖雨然用力揮揮小拳頭，表示得很有氣勢。

陳瑜珊和肖雨然另有些躊躇，被黃靜一陣咋呼，也就放心接管她的美意。

這整首合奏曲，能夠說是一首敘事曲，將她餬口生長的點點滴滴，各種情感竄改，都毫無遺漏地揭示了出來。

這個肖雨然提及來但是眉飛色舞的，她和秦放歌都對她們的演出印象深切，誇她們是他們看那麼多免費音樂會，最能記著的。

秦放歌就對她寄予厚望，“這但是細雨你說的，我就希冀你把這首練習曲帶上音樂會呢！”

二者連絡著在一起，多了一種淒美纏綿的感受，感受一起的艱苦過程，走來都是值得的。