22章 私下商量[第1頁/共2頁]

當然利好誰不言而喻。

對比之下，寒月隻能用一個不爭氣，不消功來描述。

何衛芬在幾次的和齊國軍籌議以後！終究肯定了要在返校以後的這一天和寒月攤牌。

彆看她是院長，但是她毫不會給寒月任何虐待。

現在有這個機遇，可不能因為家裡遲誤了孩子。

為此做出一些複出和捐軀還是值得的。

也是因為這個態度，何衛芬對寒月就算再刻薄和苛待，也不會在齊國軍麵前明白的表態說不想讓寒月上學。

在齊國軍內心也把紅筲當作了本身的女兒對待。

這是負任務的態度。

齊國軍心目中，紅筲已經超越了寒月的分量。

但是自此齊國軍本身表達了這個設法以後，何衛芬已經明白如何抓著齊國軍的思路了，讓齊國軍跟著本身的思路走，這纔是正路。

還說要讓孩子先從底層乾起。

因而這個底層當仁不讓的就是掃地阿姨。

固然不是本身的孩子，但是齊國軍對待紅筲的確是比起親生的也不會少。

誰曉得一進入五彩繽紛的遊戲天下，俄然紅筲才發明！本身之前是多麼匱乏和後進。

在他的內心也感覺寒月說不定事情更好。

來遲就來遲吧，但是吃不了兩口！就又吃緊忙忙回房間去了。

但是自此電腦返來以後，每次用飯都要何衛芬三催四請的，才姍姍來遲。

這類戲碼幾近是紅筲樂此不疲的一個遊戲。

既然這個親爹都有了想要寒月停學事情的心機，她這個後媽如何會不遺餘力呢。

比來紅筲很少出來招惹寒月。

在安排事情的人事主任問她，應當安排甚麼職位的時候，何衛芬還冠冕堂皇的說，不能因為她小我的啟事走前麵，讓大師看到不良民風。

開端她也是抱著學習學習，上彀也會查查知識點，和qq上的同窗交換交換學習質料和經曆，但是跟著同窗之間的各種關於遊戲的交換，紅筲為了不顯得本身後進跟不上同窗的腳步，隻能硬著頭皮去遊戲裡看看，起碼要有些共同說話。

這一點上齊國軍可不否定。

之前何衛芬如果如許說，齊國軍還會內心湧起這不是親媽的不舒暢。

每次何衛芬和齊國軍問，紅筲都是解釋說本身想多看會書，另有和同窗約好了在網上相互學習。

再說紅筲但是對齊國軍撒嬌賣萌，全部就是一個最好小棉襖。

因而更加果斷了要讓寒月去事情的決計。

對待寒月都冇有這麼經心過。

起碼不消這麼享福，不肯意學習，還要麵對如許的苦逼餬口。

齊國軍也不負何衛芬這些日子的枕邊風的能力，內心對於寒月的絕望已經完整克服了最後的明智。

麵對螢幕以後的每小我，特彆是紅筲，她能夠假裝的崇高斑斕，冇有所謂的身份職位，冇人曉得她的秘聞，她玩的幾近要忘乎以是。

他經心全意的對待紅筲，紅筲也對他有很深的父親情結，他們是有父女緣分的。

不但是忘乎以是，還是廢寢忘食。

也是多少父母胡想的處所。

這孩子就不是個學習的料，就算齊國軍學曆不高！但是也曉得，冇有支出，如何會有收成。