1335：你們協力拚湊一把手槍[第1頁/共1頁]

門生們當真的點頭，他們明白顧彤的話，但是卻不懂，槍支中龐大的構造。

很明顯，顧彤的苦心冇有白搭，這些門生都是非常勤奮好學的，他們也很情願在這門科目中下工夫。

公然，顧彤教員就是短長，竟然能在短時候以內，做到如許高難度的事情。

江離皓：“……”顧彤教員說的好高大上哦，他都冇有瞭解。

此中另有很多煩瑣的法度，這些都是淺顯人不得而知的。

槍支，此中有很多的講究。

很好！

顧彤的講授體例分歧，她既要從最根本的東西動手培養門生，又要變更起門生們的主動性和獵奇心。

顧彤在這個時候，特地提出，並無其他的目標，她思慮最多的，就是如何讓門生們把握醫療知識的同時，還能支出更多的辛苦，體味槍支了。

公然，門生們一一開端上前檢察零件，這是他們初度打仗的新奇事物，除了別緻以外，另有一些小小的衝動。

不但是槍支的拚集，另有醫學的手術，另有很多工種都是如此，它們講究的都是根基的熟能生巧，想要把握它，就必必要破鈔苦工夫。

這些零件，錯綜龐大，使得他們底子搞不清楚此中的佈局，更彆提組裝了。

畢竟，他們學習的是特彆的行業，如果光會醫療知識，那是千萬不可的。

盛一文：“……”不愧是顧彤教員，就是短長。

顧彤察看著門生們的神采，不難發明他們當真的臉，她平聲道：“槍支的構造，有些特彆，此中有槍管，槍機，閉鎖，另有退殼機構，擊發機構，幾個特彆的設置，如果想要節製妙手槍，起首要把握好它的構造，熟諳它的每一個零件！”

絕非是改換槍彈、對準、射擊，那麼簡樸的事情。

顧彤的紅唇勾畫起來，她平聲道：“上麵，我給小組派發手槍的安裝圖，一組為一張圖，你們合力拚集一把手槍，時限為一堂課的時候！”

門生們：“……”選修課教員這麼短長，校長曉得嘛，太強大了！

顧彤平聲道：“我就拿槍膛舉例吧，槍膛的構成，就是供彈機構，它的感化就是輸彈機，彈夾中的槍彈向上頂，把槍彈送至進彈口。當然，機槍就有所分歧了，機槍是將彈鏈撥動一節，將槍彈推入彈膛。”

畢竟，槍支這類東西，淺顯人是底子打仗不到的，能夠見到真傢夥，對於他們而言，就是一種特彆的存在了。

門生們異口同聲的道：“顧彤教員，我們明白了！”

顧彤持續說道：“以是說，槍支的拚集，是一門很難的技術，起首，需求的就是諳練機能，它同我們手術一樣，要有一個熟能生巧的過程！”

顧彤並未管門生們如何想，而是持續循序漸進的開端講課，道：“當然，槍支並非是光有我上述的這些組裝，它另有彆的零件，每一個佈局，都有此中龐大的零件組裝。”

最起碼，要做到包含萬象，把握各種幫手的知識技能。

門生們聽得很細心，且在聽講的同時，他們還盯在桌上擺放的槍支零件上。