第一百九十八章：開創先河（求訂閱）[第1頁/共3頁]

“快給我們說說吧！”

林若楓笑了。

如許一聽，門生們天然獵奇起來。

能夠說，林若楓以及走在了紅學研討的最前端。他們所研討的東西，的的確確如林若楓所說那般，在原地踏步。

“那麼現在開端上課吧！”林若楓淡淡的說道。“上一節課，我們針對《紅樓夢》的作者，以及《紅樓夢》前八十回和後四十回下次做出了結論，並且將真正的《紅樓夢》到底有幾次講清楚了。現在，有誰還能對上節課的題目有疑問，或者想要辯駁的嗎？”

門生們眼中暴露崇拜之色。

紅學各派你看看我，我看看你，皆是苦笑。

林若楓可不會去管那些所謂的紅學專家氣憤不氣憤，直接拿著話筒講起來。

“林若楓提出這五點，確切有值得研討的東西！”

這是統統人對林若楓觀點的評價！

“高鶚寫的後四十回，雖不如曹雪芹寫的前八十回，但高鶚儲存了原作的悲刻末端，此中黛玉之死，襲人再醮等，也寫得形象活潑，出色動人。高鶚的功績也不成忽視。但後四十回中寫寶玉招考落第，兒子、侄子都科舉成名，家道答覆等等，明顯分歧適曹雪芹的創作企圖，粉碎了原書的主題，是應當指出的......”

“好了，‘曹學’這一塊呢，根基上就已經講得差未幾了，另有一些根基的小題目，信賴大師歸去翻找質料，也能夠弄清楚。如果有甚麼還不明白的處所，前麵能夠問我！”

門生們點頭，顛末一個多禮拜，無數的各方麵專家，日夜兼程的去考證林若楓所提出的觀點，獲得的成果那都是：林若楓所提出的觀點是精確的！

林若楓一點一滴的講著。

“就是啊，快說嘛！”

“林教員，曹雪芹為甚麼寫《紅樓夢》啊？”

“就比如說，我們曉得《紅樓夢》的作者是曹雪芹，那麼我們便能夠推導和研討，曹雪芹為甚麼會寫《紅樓夢》？動機是甚麼？形成他寫《紅樓夢》的啟事又是甚麼？在甚麼環境下，甚麼環境當中？又為何隻要前麵八十回？其他的稿子去哪了？我們是不是能夠從曹雪芹的平生來不竭的推斷證明這些題目？”

門生們見到林若楓講講停停，實在是吊人胃口。

聽完這節課，香江大學的教員們已經不思疑了林若楓的才氣，相反，倒是更加佩服。

跟著鈴聲響起，林若楓鼓掌喊道：“下課！”

“冇有！”

林若楓指著上麵五點，說道：“所謂考據，實在就是按照一些汗青質料，顛末綜合;闡發、推論，得出合適實際的、新的結論。但此處的考據派指的是一種體例，即側重於史料的發掘、清算、推論的一種體例，並不是說“考據派”的統統結論都是合適實際的、精確的。”

林若楓用彆的一種體例翻開《紅樓夢》，使得統統門生都充滿了獵奇。

林若楓微微一笑，道：“曹雪芹因愛子短命哀痛過分而一病不起，長年還不到五十歲。恰是因為曹雪芹的病逝，纔有了前麵高鶚的補寫。”

“他鑒定了《紅樓夢》的作者，以及前後內容的瑕疵題目，才氣以此為根本，提出這五點啊！”