第十一章、六一兒童節[第2頁/共3頁]

她和戴教員熟了後倒是冇本來那麼拘束了，發明戴教員此人還蠻好開打趣的，以是賦性就不自發的露了出來。

陳曉菲比來和完美體係在腦中聯網，享用了一把全息收集身臨其境的震驚實在感。

遠遠地，彷彿就是一隻不食人間炊火的孔雀，崇高文雅的孔雀！

畢竟都是成年人了，方纔的衝動也是被陳曉菲國際水準的舞姿和歌聲給征服了，纔會一時那麼失控。

忽而，又是一陣緩慢的扭轉，陳曉菲一點一點下蹲，身子呈“s”形，那種說不出的美揮之不去。孔雀的一次眨眼，一絲笑意都被陳曉菲表示得淋漓儘致。

另有。。

最後結束部中，主奏小提琴奏出極其富麗的長長的顫音，然後以活潑而強有力的震音，跟從音帶結束全曲。

館裡的人自陳曉菲開端演出起就都是溫馨的，他們被陳曉菲震驚到了。

說好的又唱又跳加樂器吹奏呢？

陳美佳還覺得她白日學習太累了，以是八點就躺床上睡覺了，也冇管她。

甚麼都不消說了，由全場的掌聲就能曉得陳曉菲演出的勝利，這些家長對於他們孩子本身的演出都冇這麼衝動恭維過呢。

不但將室內體育館花巨資建了個相對來講很不錯的舞台，還請了市裡的記者，為的就是要揭示他們黌舍的風采。

固然有些家長還想就近看看陳曉菲，但陳曉菲溜得快，卸完妝換好衣服後用紗巾圍著頭到台下找陳美佳去了，那裡還留在臨時背景那啊。

那天籟之音靜得冇有一絲波瀾，寧靜溫和，伴跟著陳曉菲柔韌的舞姿，令民氣曠神怡。看啊，陳曉菲蹲坐在舞台上，廣大的裙子鋪成了一個圓，她低著頭，纖細的手臂顫抖著，一向傳到指尖，妙不成言……

以是，對於今晚的小提琴吹奏戴教員非常看重，即便曉得陳曉菲才學了小提琴十幾天，也給她挑了一首比較有難度的名曲――E小調協奏曲。

“上麵另有陳曉菲的演出，大師不要焦急，讓她出來歇息籌辦下。。”

他早就曉得陳曉菲不會專走小提琴的路，隻是冇想到謝大師竟是想收陳曉菲為關門弟子罷了，以是纔會欣喜到對陳曉菲使眼色。

最後還是主持人說

考慮到她本身還是個孩子，就不跳太勁爆的舞嚇著戴教員了。

“月光啊上麵的鳳尾竹喲

顛末其他興趣部的出色演出後，終究輪到陳曉菲的歌舞節目了。

故各部分並不是按班級來演出，而是全校全部門生的演出。

燈光暗了下來，全場溫馨。

這些話彷彿有魔力般，他們都像早上黌舍裡的師生般喊著要陳曉菲再來一次。

選甚麼好呢？啊！有了。

文雅而富麗的小提琴聲響起。

一個迴旋，她伸開口，

對於如許的成果戴教員還是很對勁的，和他預期的一樣。

陳曉菲下台後就被戴教員拉去和謝大師說話，謝大師對於陳曉菲的演出讚譽有加，他想收陳曉菲做關門弟子，問陳曉菲如何樣。

陳曉菲的歌舞節目排在中間，小提琴排在倒數第二。