第十五章[第2頁/共4頁]

見李爺爺躊躇著彷彿還想再勸一勸，沈真想了想，又說：“我曉得你們家都是好人，但是我和我弟弟不能一向靠著你們的美意活下去。你們能幫忙一時，不能幫忙一世。我們總要本身立起來的。”

有人的處所就有江湖。想要在辦公室中混得好，就必必要曉得辦公室哲學。

“這纔剛開學，如何就要搞活動了啊？”莫教員翻著周例會的記錄，有些愁悶地說。身為一年級的班主任，她帶著門生就像是帶孩子似的，每天的事情量已經夠大了，黌舍的帶領層卻還要添亂。

玄月中旬，沈真的小攤子終究擺了起來。他不但賣辣條，也賣其他的一些小零食和茶葉蛋。這此中也就茶葉蛋費事點，需求頭天早晨就煮出來。彆看大部分小零食都賣得便宜，但因為本錢低，還是很有賺頭的。並且，架不住在攤子上買零食的孩子多啊。如此積少成多，每天的收益竟然相稱可觀。

李姓教員也是多年的老西席了，聽莫教員這麼說，她很快就有了主張：“遵循黌舍的打算，我們一年級的文娛活動大抵味在十月尾展開。那會兒剛過十一國慶節呢，能夠用‘愛國’這個主題。”

同桌小女人一臉憐憫地看著自家漂亮如白馬王子一樣的同桌，衷心但願沈王子不要尿褲子。

莫教員歎了一口氣：“但是我們帶的是一年級的門生……這纔剛開學，他們會甚麼呀？”

西席辦公室。

沈真把沈靈重新到腳打量了一遍，問：“在黌舍裡還適應吧？”

“哈哈哈，不愧是我弟弟，就是短長嘛！”沈·自覺標家長·真對著沈靈比了一個大拇指。

“哦，我明白了……你憋著尿吧？想上廁所？”同桌小女人善解人意地問。

王教員搖了點頭：“作文比賽必定不可。門生們現在熟諳的漢字有限，作文比賽出不了彩。朗讀比賽的話……我們一年級講義上的課文都很短，每一篇才三五句話，讓門生們讀甚麼？如果從課外瀏覽書中摘選出片段，門生們卻又有很多生字不熟諳，到時候與其說是朗讀，還不如說是背誦吧。”

沈靈點了點頭，掰動手指說：“教員們講的東西我都聽得懂（他們講得好老練）。我的同桌很熱忱（話特彆多並且很老練）。莫教員還選我當了語文課代表（但是我特彆想回絕）。中午那頓飯挺好吃的（纔怪，胡蘿蔔隻用淨水焯了一遍，難吃極了）。班裡同窗都愛和我玩遊戲（華侈我時候）！”

“朗讀比賽如何？語文方麵能構造的活動也就這些了，再要不作文比賽？”另一名李姓教員說。

“沈靈，你如何了？”同桌小女人正和她的功課本奮戰著，見沈靈行動有些大，便小聲地問到。

一年級有六個班，任課的語文教員有三個，每個教員各帶兩個班。在小學中，彷彿大部分的班主任都是由語文教員來擔負的，一年級的這三位也不例外，包含莫教員在內，他們全數是班主任。