011章 一鳴驚人[第1頁/共2頁]

分數統計出來以後，牛浩源的辦公室已經有不下十位教員來過了，這些人來的目標都一樣，就是要親身確認一下楊碩是不是真的考了年級前十。乃至另有幾位教員提出來要檢察楊碩的試卷，不過對於如許的要求，牛浩源一概回絕了。

固然英語教員一再誇大講堂規律，但大師熱烈的會商仍然停不下來。特彆是班裡成績最好的那幾個門生，簡楚月、杜曉鵬他們，更是忿忿不平，說甚麼也不信賴千年學渣楊碩竟然能考和他們差未幾的分數，非要揪出楊碩來，問他到底是那裡抄的。

可實際常常就是那麼的殘暴，最不但願產生的事情，恰好就在最不成能產生的時候產生了。淩晨最後一節課是牛浩源的汗青課，課前歇息的時候，課代表把文綜的成績一公佈，簡楚月和杜曉鵬整小我都傻眼了，乃至不但僅是他們兩小我，全部高三9班，又或者是統統熟諳楊碩的人，全數都傻眼了。

簡楚月和杜曉鵬這才鬆了口氣，他倆的語文都在120多分，這一門就比楊碩高了20分擺佈，數學拉下的分數總算是趕了上來。並且剩下的一門文綜，簡楚月和杜曉鵬都很強，並不擔憂楊碩會超越他們。

教員圈子裡的質疑固然安靜了些，不過楊碩在梧城一中引發的顫動，纔不過是方纔開端罷了。

最後就連分擔講授的副校長竟然也被轟動了，親身調走了楊碩的四科試卷，構造骨乾西席細心查對了一遍，冇有太大的失誤這才作罷。固然另有些教員對楊碩的成績持思疑態度，但畢竟試卷都擺在那邊，黌舍重新覈實了也冇有甚麼題目，質疑的風波才略微安靜了點。

九十年代的高中，本質教誨還是一個新名詞，高考升學率是考覈黌舍教誨程度好壞的獨一標準，楊碩地點的梧城一中固然是省級重點高中，但也毫不例外。

不過這一次簡楚月和杜曉鵬他們並冇有再質疑楊碩的成績是抄來的，因為142分的這個成績實在是太高了，簡楚月才122分，杜曉鵬稍高點，也不過127分，和楊碩的142分另有一大截差異，楊碩就是抄，那抄誰的啊？

語文課的成績一公佈，才讓大師的表情略微平複了一下。前兩科那樣的高分並冇有呈現，楊碩的語文成績隻要104分，固然已經超出了他之前的程度，但這成績在高三9班也就是其中下程度。

聽到這個分數的第一時候，簡楚月和杜曉鵬都在做一樣一件事情：計算總分，不是在計算他們本身的總分，而是在計算楊碩的總分。

而此時的楊碩，正舒暢的在家裡的沙發上聽著音樂喝咖啡。楊碩早就推測了成績公佈後會有如許的成果，以是他明天乾脆請了假，比及明天那些人折騰完了楊碩再去黌舍。

245分，楊碩的文綜成績竟然是245分，如果說縱向比較，300分滿分的文綜，245分並不是多麼高的分數，那麼橫向一比較就會發明，僅就單科來講，這個成績竟然是此次月考的文綜最高分。

牛浩源當班主任的高三9班此次小小的出了一次風頭，三個理科應屆班加上兩個理科複讀班，前十名高三9班一下子占了三席。