039章 素質教育[第1頁/共2頁]

當時楊碩已經站起來了，答題的時候也已經疇昔好幾秒了，容不得他再去細細考據，抱著試一試的心態就說出了那首歌的名字，冇想到最後竟然答對了。

台下一片嘩然，主持人也不曉得該如何措置，隻好發起由現場的仲裁做出最後決定。

“答對了，楊碩答對了。”最後一排的簡楚月用力拍動手掌，眼睛裡已經嚼著淚花。

“我對此次知識比賽的題目提出質疑，特彆是搶答題最後兩道題，較著超出了中門生應當把握的知識範圍，我發起打消最後兩道題的分數，重新抽取題目停止比賽。”嘗試中學短髮女生拿過話筒，盯著楊碩說道。

此次知識比賽的難度團體很大，特彆是搶答題的這最後兩道，竟然是曆屆向來冇有呈現過的體育和音樂題型，並且微風行趨勢連絡的很緊的題目。

朱彥鵬的話明顯出乎大師的料想，短髮女生這時候更是瞪大了眼睛，不成思議的看著本身的校長。

“《BlackorWhite》，中文稱呼黑與白。”就在這時候，台上俄然響起了楊碩宏亮的聲音。

台上的楊碩也總算是長出了一口氣，這道題目也完整出乎了他的料想，主持人剛念題目標時候，他就在超等搜刮引擎裡飛速搜刮，可這道題目標關頭詞並不明白，一時之間並冇搜出精確答案。

“恭喜6號台的選手，答對了！”主持人本身也很衝動，用高八度的聲音喊出了這幾個字，不過台下的觀眾已經聽不到了，因為山呼海嘯般的掌聲和喝采聲，早就淹冇了偌大門路會堂裡的統統。

“對於剛纔我校門生提出的題目超出中門生應當把握知識範圍的題目，顛末我們仲裁組的會商，分歧以為這個提法不精確，仲裁組不予支撐。”

“耐久以來，我們的教誨將測驗成績當作獨一的衡量標準，忽視了門生的全麵綜合生長，背叛了社會生長需求和門生本性的生長。近年來，國度已經越來越多的提出本質教誨、全麵生長的理念，本年的天下教誨事情集會，更是倡導中學教誨不能僅僅盯著升學率，要重視培養門生體味新事物，接管新事物的才氣。我以為此次知識比賽的試題，就是對本質教誨理唸的一次無益嘗試，梧城一中的楊碩同窗，在這方麵已經走到了前頭，表示的非常不錯。”朱彥鵬越說越衝動，說道最後的時候大手一揮，很有幾分巨人的風采。

跟著楊碩的這個答覆，簡楚月猛的一下抬開端來，台下的統統人，也齊刷刷的把目光投向了手裡拿著精確答案的主持人。

不過簡楚月的內心，總感覺如許的成果並不完美，乃至她已經開端在測度這楊碩的內心，她舉得楊碩必定也不會對如許的成果對勁的。

“到底對不對，你倒是快說啊。”台下沉默了一早晨的朱彥鵬，這時候也忍不住的小聲自言自語。

擔負仲裁的是季學成、朱彥鵬他們幾個參賽隊黌舍的校長，這時候也被短髮女生的這個發起搞得有點措手不及，不過一番會商以後，還是很快就做出了最後的定奪，由朱彥鵬代表仲裁宣佈最後的仲裁成果。