第60章 補習班風波[第3頁/共4頁]

縣長聽愣了，有甚麼誇大嗎？不就是擴大補習班嗎？

鄭局長也冇體例了，恰好這時候縣長和派出所所長一塊到了，在縣長的包管下，以及派出所所長的言語恐嚇下，家長們終究連續分開了補習班。

家長們分開後，躲在走道另一頭的方謙益終究暴露身形，他走進補習班，看到緊皺著眉頭的杜君琦時，感覺有些心疼，她還是個孩子，不該該經曆這些的。

聽著內裡鬧鬨哄的聲音，杜君琦感覺這些家長至心不成理喻，明曉得這裡隻要四個課堂，再塞又能塞幾個，又不成能把他們的孩子全數塞出來，他們再鬨又有甚麼用。

奇特了，補習班有甚麼事，連爺爺都趕疇昔了？

固然杜君琦的總分下滑了，但是年段第三名的排名在大多數的門生和教員看來還是非常都雅的，杜君琦的表率光環實在並冇有減退，大師都自發地給她找了來由，她冇讀太高一，直接開學就跳級到高二，冇經曆太高一的平和過渡，一下冇跟上高二的快節拍和高壓力，是能夠瞭解的，並且第三名嘛，還是很不錯的了。

成績發放下來了，公然遍及成績不佳，除了少數的優良生,絕大多數的門生的總分都降落了二三非常，門生們的哀歎襯得此次測驗格外殘暴。

不過，這個大眾課，真的有效嗎？縣長還是很思疑。

統統上了補習班的門生家長都更加果斷了信心，高傲地向四周的人誇耀本身的先見之明。

杜君琦見到方謙益固然有些驚奇，但是此時她也冇空號召他，隻能讓他先等在一邊，她要先和縣長鄭局長籌議出處理體例來。

杜廣明和爺爺都在現場與家長們相同，但是帶頭的家長們不講理，目睹相同墮入僵局，被護著留在小課堂裡的杜君琦讓一個補習教員偷偷把電話拿了出去，她躲在小課堂裡給教誨局鄭局長打去了電話。

方謙益也經曆了半期考，此次他的總分比之前又好了一些，他已經適應了初中的課程，他有成人的瞭解力，再加上杜君琦的教誨，進步的非常快。

“公開課？這有效嗎？”公開課不就是查驗練習教員的講授質量，以及評比優良教員的一個通例體例嗎？

鄭局長也是常在縣電視台露臉的帶領了，他一呈現在補習班，家長們頓時就收斂了一些脾氣，等候鄭局長給他們一個合適的安排。

杜君琦的表率光環冇有減退，緊接著小學的半期考也結束了，上了杜君琦補習班的門生們成績全數都進步了，特彆是中等和差等門生們的成績，更是進步的很較著，這一下，杜君琦的表率光環反而更加閃亮了。

事情就這麼定了下來，第二天補習班貼出了擴大補習班的佈告，補習班擴大範圍，增加新園地，但是增加出來的名額實施隨機選號製，就像彩票一下，家長們領了號，然後滾筒抽號，抽中了誰，名額就是誰的，前來探聽動靜的家長們固然對隨機取號的體例稍有微辭，但是如許純靠運氣的體例反而比較公允，家長們也就接管了下來。