第一百四十三章 不經不長[第2頁/共3頁]

許庭生驚奇的是他的此中一句話，歸正我能弄出更好的，因而問道：“你是說，阿誰作弊法度是你本身寫的？並且你還能寫出更好的？”

……

校長趙康文冷靜聽完，眉頭不竭緊皺，最後，用不能置信的眼神看了一會兒趙科長，終究還是冇忍住，平活力，把手裡的報紙扔到了趙科長臉上。

有一句話叫“不經一事，不長一智”。年前與黃家黃天梁的那一局，許庭生幾近就是一場完敗，這一點貳內心一向都承認，也一向在思慮和生長。

“不是。”

“你的九城同啟打算，必須提早了，現在其他都會的谘詢電話，都快把我們辦公室打爆了。”

趁著校長表情好，趙科長把本身的設法和定見一股腦說了出來。

中午吃過午餐稍作休整，岩大的大巴駛離嘉南大學，漸行漸遠。透過車窗，燈塔大青山畢竟被重重高樓遮擋，垂垂隱去。

不過還好，故交都還安好，他也和曾經的兄弟們重新獲得了聯絡，建立了友情。這就算不虛此行。

許庭生下半場上場，踢了45分鐘，憑著對宿世隊友的體味“坑”了一個點球，然後把罰點球的機遇給了即將畢業離校的二貨隊副。

許庭生確切不急，乃至因為互誠和本身正在風口浪尖上的乾係，許庭生很情願再晚一些歸去。這類狀況的由來，在於他已經早早將統統安排安妥，靜候風雨，靜看波瀾。

“你還冇返來？你在乾嗎？”

這是許庭生的一個打算，把今後風行的一些教誨類app的服從簡化，建形成電腦安裝的教誨科普類小遊戲，掛在互誠教誨平台上供應下載，免費，但是內置互誠的告白鼓吹。

“好，等我返來應當就差未幾了。”

然後設法引發校帶領層的個人不安，壓服校長，由黌捨出麵乾預，以門生安然為由，或封閉互誠平台，或令其停息清算。

車子分開嘉南市郊區，卻冇有往岩州市的方向去，有隊員看出來問鍛練。

“我曉得你是外校的了，以是，那東西你就拿走吧，歸正我能弄出更好的。不過，奉求你，彆說出去。”妙手兄說。

更首要的，它能為互誠博得家長的心。在這個網癮少年初眾多的期間，操碎了心的家長們很多愛這麼一家把“學習”做成遊戲的知己企業？

許庭心機了理思路，對他說：“我的意義是，你既然能做這個，那做一些能夠在電腦上安裝的小法度應當冇題目吧？比如一些個猜成語的，填詩句的，記單詞的過關小遊戲。”

這是大學，普通週末還9點前就起床的纔是怪物。

反過來看，實在這一次的張興科更像是年前麵對黃家時的許庭生，自發得強勢，自發得前提籌辦充分，因而，迫不及待的把本技藝上的牌一股腦往外扔，企圖畢其功於一役。

如許的手腕或許足以包管他擊垮大多數大門生層麵的合作者，但是麵對現在的許庭生，遠遠不敷。

鍛練說：“跟黌舍爭奪了一下，帶你們遊山玩水兩天。”