第九章 辱人者人恒辱之[第2頁/共2頁]

抓到教誨處去，他們都會作證他歹意毆打同窗。然後，再找女同窗，去遊說紀嫣然站出來指證孫任建，那麼控告其一個毆打同窗，猥褻女同窗的罪名，那是跑不了的。

這類小計倆，豈能玩弄他。那些正道不知多少卑鄙的手腕，老魔都能躲過。何況，麵前這點小計倆。

為何？還不就是阿誰諧音。倒轉過來念：賤人孫！這實在讓人不得不記下來。這不想記下來都不可啊。太成心機了。也不曉得父母如何取名的。聽上去，很有氣勢的名字。可惜，敗筆一個。

聽聞四周同窗的揭露聲，教誨主任那但是誌對勁滿了。這一次，看你孫任建還如何跑！竟然敢疏忽本身存在，並且敢落本身麵子，這類人，就要給他一個好瞧，讓他曉得本身的短長。

一群孬種！隻敢在人群裡叫喊，這類人，老魔看不起。

老魔冷冷掃視著世人，嘴角裡冷冷的調侃之色。

就教誨主任看來，孫任建今後畢業的前程，也就是多數會裡萬千‘蟻族’中的一員。每個月，搏命拚活賺那麼三四千塊，和人合租擠在那幾個平米的合租房內，吃著泡麪，啃著饃饃，期許著本身將來一夜暴富，成為人上人。但這永久都是一個夢。

這類人，底子就入不得他這教誨主任的眼。在教誨主任眼中，那些壞門生，他會放在心上。因為，這些壞門生，將來能夠會在社會上闖出一番奇蹟來。那些好門生，他也會放在心上。因為這些人，能夠將來成為某個專家，傳授之類。他也能與有榮焉。

“孫任建，不管你如何抵賴，你打傷同窗一事，都違法了校紀校規。現在跟我回教誨處。你膽敢違背，我就報警，讓警方來措置！”教誨主任也不是這些同窗，也不睬會，直接拿身份壓人，有證據了，那便能夠動用他的身份拿人，“並且就算你想要報警，你也給我先回教誨處！身為教誨主任，我有權力將任何門生，帶到教誨處接管問話。”

他現在滿身肌肉嚴峻拉傷，‘獅子吼’已經使不出來了，但是就算他輕描淡寫說出‘另有誰’三個字的時候，也仍然讓四周同窗心驚肉跳。他們本能的害怕！

但是！這但是老魔，不是阿誰他們印象中脆弱的孫任健！

教誨主任現在用心這麼問，就是用心讓孫任建本身熱誠本身一番，以泄心頭之恨。抨擊剛纔對本身的鄙棄。

至於說，那些家庭背景深厚的人，那就更會放在心上了。因為，或許他會因為某些事，求上這些家庭背景深厚的門生背後的父母。

以是，彆看教誨主任很凶，賣力教誨門生禮節，督導門生的行動舉止。實際上來講，他也是俗人一個，趨炎附勢。這平常管束門生，那都是看門生家庭背景來。