第二章物是人非[第2頁/共3頁]

木桶效應奉告我們：一個水桶不管有多高，它盛水的高度取決於此中最低的那塊木板。

初中學過的內容黃瑞差未幾都忘光了，數學、英語、物理這幾科還好一點，汗青、政治、語文這些靠背書的科目，黃瑞真的是全數都健忘了。剩下的時候未幾了，黃瑞要把初中三年的講義看一遍，不求能記多少，但起碼做到對講義有必然的體味。

時隔多年，一部分同窗的名字黃瑞都不記得了。因為脾氣的啟事，在全班五十小我當中，和他乾係比較好的就隻要那麼四五小我。其他同窗隻是平常之交，有的兩年同窗下來，黃瑞隻跟他們說過幾句話罷了，連平常之交都談不上。

黃瑞走進101宿舍的時候，發明宿舍裡已經冇有幾小我了。看了看時候，早晨七點，黃瑞就曉得宿舍的人去那裡了。晚讀時候是七點二十，不過他們班是快班，也就是所謂的重點班，鄰近中考了，他們必然是到課堂看書去了。

黃瑞內心決定高中到離家比較遠的黌捨去讀，離家近想做點甚麼都不便利，在縣裡讀高中，他在黌舍裡的一舉一動都會被爸爸媽媽曉得。

黃瑞現在住的宿舍是一棟六層高的宿舍樓，這棟宿舍樓是中海油個人捐贈的，他們這一屆門生運氣比較好，一出去便能夠住樓房了，前麵一屆的門生都是住瓦房的。

一是，問中間的人試卷做完了冇有，做完的話拿過來鑒戒一下，問這些題目的同窗大多都是試卷冇有做或者還冇做完的人；二是，五一去那裡玩了，聊這些的同窗大多是在班上比較活潑的人；三是，會商這個假期放假

鄰近中考了，黌舍的教員對他們的要求也不像之前那麼嚴了，隻要不做過分度的事，對於他們所做的事，教員們都會睜一隻眼閉一隻眼的。

每次收假回校，門生都不會到齊的，有的門生明天早上纔來，有的是來了不上課堂，在宿舍睡覺，有的來到街上了，在街上玩不來黌舍。這些環境很常見，網吧呈現今後，每次收假的那一天早晨，黌舍都構造教員去網吧把門生抓返來。黃瑞感覺農誌偉必定是去統計冇有到校門生的人數去了。

這些根本知識就是黃瑞的短板，他最貧乏的就是這些根本性的知識，他現在要做的就是把這個短板給補上。

晚讀以後就是班會，班會上農誌偉先是總結了上週班裡的環境，然後再次誇大中考的首要性，讓同窗們持續儘力，不要有懶惰之心。

黃瑞也冇有裝逼的心機，他這小我不太喜好出風頭，宿世是如許，現在重生了，心機春秋三十多歲的人了，用如許的體例來裝逼實在是太老練了。

黃瑞接過張儷手中的數學試卷，張儷要問的是一道大題。數學是黃瑞的剛強，每次測驗他的數學成績都不會低於90分的，宿世中考滿分120分，他考了116分。

這道數學題對於經曆過大學高數的黃瑞來講，底子不是題目，看完題目黃瑞就曉得如何做了。不過，黃瑞還是想用一個比較合適初中生的體例來解這道題。畢竟，張儷冇有學太高數，用太通俗的體例她也不睬解。